極目新聞評(píng)論員 吳雙建

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視頻發(fā)布者配文稱，遇到一個(gè)蠻不講理的家長(zhǎng)，占著霧化器的位置給孩子輸液，但掛水的區(qū)域有很多空位，霧化器卻沒有多余的了，跟她溝通很久也不讓。她還在評(píng)論區(qū)回復(fù)網(wǎng)友稱，理解家長(zhǎng)讓孩子做作業(yè)的心情，因此后來(lái)有做霧化的位置空出來(lái)，她也沒再說(shuō)什么，但她認(rèn)為家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子很重要。

孩子在輸液，卻占用做霧化的位置做作業(yè)，僅這一點(diǎn)就讓人無(wú)法理解。孩子生病了，好好休息有利于身體恢復(fù)，做作業(yè)比身體健康更重要嗎？一般來(lái)說(shuō)，哪怕是老師布置的，學(xué)校也不會(huì)不近人情，在孩子病好了之后補(bǔ)上就是。

在一些家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要，這可以理解。但是，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)并不能只看學(xué)習(xí)成績(jī)，讀書的同時(shí)還要學(xué)會(huì)遵守社會(huì)的基本規(guī)則，做一個(gè)正直善良的人。一個(gè)人成功與否，不只有學(xué)習(xí)成績(jī)這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在此事中，家長(zhǎng)讓孩子占用霧化機(jī)的位置做作業(yè)，耽誤其他患者治療，明顯缺乏同情心。把孩子做作業(yè)與他人做治療進(jìn)行權(quán)衡，一般人不難作出正確的選擇。但令人難受的是，面對(duì)他人的質(zhì)疑和勸說(shuō)，該家長(zhǎng)一直理直氣壯地稱“不可以”“不能”……當(dāng)著孩子的面，這是給了孩子什么樣的示范？

家長(zhǎng)言傳身教，讓孩子在良好的家庭中成長(zhǎng)，是教育的重要組成部分。孩子的“三觀”，很多時(shí)候都是從家長(zhǎng)這里學(xué)來(lái)的。家長(zhǎng)對(duì)孩子道德教育的責(zé)任，就顯得尤為重要。所以，一些網(wǎng)友擔(dān)心這位孩子的身心健康成長(zhǎng)，絕非危言聳聽。

或許，家長(zhǎng)帶著孩子占著霧化器，認(rèn)為其他人拿她沒有辦法。但是，如果一個(gè)人總是違反社會(huì)秩序和公共規(guī)則，不在這里吃虧，就會(huì)在那里被處罰，這是難免的。當(dāng)前，人們對(duì)高鐵、飛機(jī)上的霸座現(xiàn)象深惡痛絕，相關(guān)事件屢屢上熱搜，一些人因此被行政處罰，就是教訓(xùn)和例子。

面對(duì)家長(zhǎng)的不良示范，院方的保安應(yīng)該及時(shí)阻止，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，必要時(shí)可以采取果斷措施。因?yàn)檫@也是對(duì)孩子的一種教育，讓孩子知道這種行為不對(duì)，從而對(duì)規(guī)則產(chǎn)生敬畏，讓他們?cè)谌松飞夏芙】党砷L(zhǎng)。

（來(lái)源：極目新聞）