
“挖呀挖呀挖”童謠為何火爆全網(wǎng)?專(zhuān)家解釋原因
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5月6日消息,今年五一假期前夕,浙江省杭州市一幼兒園老師“桃子老師”在抖音平臺(tái)上傳的一條“挖呀挖呀挖”的上課視頻意外走紅網(wǎng)絡(luò)?!霸谛⌒〉幕▓@里面挖呀挖呀挖,種小小的種子開(kāi)小小的花。”
視頻中,極具親和力的女幼師帶領(lǐng)著班上的小朋友們一起唱著童歌,手上比劃著可愛(ài)的動(dòng)作。歌聲甜美純真,引得千萬(wàn)網(wǎng)友的圍觀點(diǎn)贊。
對(duì)于“挖呀挖呀挖”童謠為何火爆全網(wǎng),專(zhuān)家表示,童謠的簡(jiǎn)單和重復(fù)讓成年人不需要大腦加工,就能形成自動(dòng)化反應(yīng),讓人感覺(jué)更輕松。
我們的左半腦主管語(yǔ)言、數(shù)字和邏輯性思維,右半腦主管音樂(lè)、空間及形象思維。在緊張的思維后,動(dòng)動(dòng)手,彈彈琴,做家務(wù)等,都可以使易疲勞的大腦皮層得到休息。
歌曲配有簡(jiǎn)單的動(dòng)作,形象、易學(xué),在疲憊的時(shí)候動(dòng)動(dòng)手指,也是大腦休息的一種方式。因此,這首童謠很容易“上頭”。
專(zhuān)家還表示,在老師親切的笑容中,每個(gè)人找到了內(nèi)心回響。雖然每個(gè)人的生活和工作不太一樣,但在同樣的音樂(lè)和節(jié)奏里,抒發(fā)出個(gè)人對(duì)生活的期待和向往,情真意切,十分具有感染力。
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