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人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣。

11月2日，湖南師范大學(xué)商學(xué)院大三學(xué)生婷婷白天在宿舍內(nèi)用睡褲自縊身亡，當(dāng)天室友們都上課去了，等室友回來時(shí)一切都晚矣，婷婷已經(jīng)沒有了呼吸，學(xué)校知道后迅速將該棟宿舍樓保護(hù)起來，出入學(xué)生挨個(gè)檢查。

事情發(fā)生后有知情者透露婷婷自殺可能跟其男友有關(guān)，大學(xué)生心智各方面都還在發(fā)展階段，很容易因?yàn)楦星樵蛳氩婚_、為情所困，婷婷男友一時(shí)被推上風(fēng)口浪尖，甚至有網(wǎng)友開始人肉其男友到底是何許人也。

但很快婷婷家屬的發(fā)聲揭開了事情的部分真相，家屬稱疫情期間學(xué)校進(jìn)行校團(tuán)委換屆選舉，婷婷在家里想競選校委員，但輔導(dǎo)員老師肖鵬主動(dòng)聯(lián)系婷婷希望她出任團(tuán)委副書記，婷婷覺得這是肖老師看得起自己，于是沒拒絕（后來的真相證明，婷婷是一個(gè)不會(huì)怎么說“不”的人）。

雖然當(dāng)時(shí)還在家里，但當(dāng)上團(tuán)副之后婷婷的工作多了很多，每天肖鵬老師都會(huì)給婷婷下發(fā)任務(wù)，有時(shí)候吃飯時(shí)婷婷還抱著電腦加班加點(diǎn)，經(jīng)常忙到凌晨，但家人認(rèn)為這樣對(duì)孩子的成長有利，忙是忙了些，但不是壞事。

但顯然，這份忙碌開始讓婷婷有些吃不消，肖鵬老師把婷婷當(dāng)做是萬能助手，給她發(fā)任務(wù)時(shí)完全沒有一丁點(diǎn)客氣的感覺，用語多次是“馬上”、“立刻”、“趕快”等字眼，要知道婷婷可不是全職干這個(gè)的，她的主業(yè)可是學(xué)習(xí)呀，大三了，婷婷該考會(huì)計(jì)證和安排考研的事了，婷婷因此曾向朋友抱怨過“天天都很鬧心”，什么事都是她負(fù)責(zé)，累、焦慮大概是她那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)。

8月份婷婷終于是繃不住了，她主動(dòng)去找肖鵬說要辭職，但被回絕了，不擅長拒絕的婷婷再次選擇了堅(jiān)持下去。

9月份她再次去找肖鵬想辭去團(tuán)副一職，但又是被一頓“教育”，說大家都不想干都辭職，學(xué)生工作還怎么做？善良的婷婷聽后很尷尬，感覺辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望，于是再次選擇了堅(jiān)持。

這個(gè)時(shí)候的婷婷無疑已經(jīng)被道德綁架裹挾著前進(jìn)了，就像是一個(gè)馱了幾千斤貨物的駱駝，雖然能力的確出眾，但已經(jīng)累得奄奄一息了。

10月5日，肖鵬又發(fā)來了一堆任務(wù)，婷婷這次沒有像往常一樣趕緊回復(fù)“好的”，她沒有理會(huì)肖鵬，獨(dú)自走上了天臺(tái)，將支付寶里的5000元轉(zhuǎn)給了男友，但正是這一行為救了婷婷。

男友看到婷婷轉(zhuǎn)過來的5000元只覺不妙，趕緊聯(lián)系了婷婷，才知道婷婷產(chǎn)生了輕生想法，好在男友及時(shí)來學(xué)校阻止了未知的結(jié)果，了解了婷婷的壓力和焦慮后男友帶她去找了肖鵬，明確表示團(tuán)副誰愛干誰干去，婷婷都因此產(chǎn)生輕生念頭了，但沒想到肖鵬仍堅(jiān)持讓婷婷留任，說再?zèng)]有合適人選了。

于是男友直接帶婷婷找了院領(lǐng)導(dǎo)并說明情況后才得以辭職，10月8日，婷婷所在學(xué)院“商學(xué)院”召開了團(tuán)員學(xué)生代表大會(huì)，團(tuán)副換成了另一名同學(xué)，此前婷婷做了那么多工作卻被肖鵬說成是落選學(xué)生。

婷婷父母說女兒17年高考失利，只考了400來分，頂著巨大的壓力復(fù)讀了一年分?jǐn)?shù)漲了120分，以590分的高考成績考入的湖南師范大學(xué)，上大學(xué)后因?yàn)槌赃^高考的虧所以非常努力，大一參加了社團(tuán)大二成為部長，如今沒想到走上絕路，希望學(xué)校能有一個(gè)交代。

這大概就是“人善被人欺”的活生生例子，很顯然肖鵬是那種典型的精致利己主義者，發(fā)現(xiàn)婷婷很配合自己又能高效率完成自己下發(fā)的任務(wù)后，開始揮霍手中的權(quán)力，全然不顧婷婷只是一個(gè)大三的學(xué)生，還有各種學(xué)習(xí)任務(wù)在身，將其視為免費(fèi)的高級(jí)勞動(dòng)力，用道德綁架等一系列PUA手段控制她，為自己干活。

婷婷這種孩子大概就是大人們喜歡的孩子了吧，聽話懂事不偷懶，指東不向西，但結(jié)果呢？不得不說是赤裸裸的諷刺。

誠然，善良是我們應(yīng)該所具備的基礎(chǔ)品質(zhì)，但很多家長只教會(huì)了孩子如何善良，卻沒有教他們?nèi)绾闻c不善良的人打交道，尤其是“老師”這樣一種特殊的上級(jí)，可能在婷婷的思想里，跟老師叫板大概是一種大逆不道的行為吧……

其實(shí)我們沒必要跟周圍的每一個(gè)人都搞好關(guān)系，哪怕是老師、上級(jí)、父母，有些矛盾是表面的美好所隱藏不了的，比如代溝、利益沖突、剝削，況且我們的精力也不允許我們跟所有人都保持友好的關(guān)系。

對(duì)不善良的人，我們完全可以拿出不友好的一面還回去，這個(gè)世界本就不是十全十美的，這也絲毫不影響你仍是一個(gè)善良的人，我們可不像唐僧一樣身邊有孫大圣保護(hù)，如果像唐僧一樣善良，估計(jì)早就被“妖怪”吞噬了。

來源：大學(xué)風(fēng)云

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