
女童被關(guān)廁所教育事件誰做錯了
動態(tài)
2024-08-27 20:01
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近日,有網(wǎng)友發(fā)布視頻稱,8月24日貴陽飛上海的飛機上,兩位女乘客因忍受不了一位一歲多的小女孩哭鬧,直接把小女孩從奶奶身邊抱走,關(guān)到機艙廁所“立規(guī)矩”。8月26日,吉祥航空回應(yīng)稱,飛行途中該兒童持續(xù)哭鬧,為避免打擾到其他旅客休息,在其祖母的同意下,兩名旅客將兒童抱至洗手間教育,過程中兒童的祖母一同前往并在洗手間門口等候,孩子母親已知悉此事并表示理解。(8月27日《華商報》)
盡管孩子奶奶知情同意并參與其中,孩子媽媽對此也表示理解,但此事依舊令人難以釋懷。網(wǎng)傳視頻顯示,在萬米高空逼仄的飛機廁所里,面對兩個陌生人的斥責(zé)、恐嚇,小女孩發(fā)出了撕心裂肺的哭聲,讓觀者為之動容。此事之所以引發(fā)廣泛關(guān)注,不只是因為視頻內(nèi)容刺痛了人們內(nèi)心最柔軟的部分,還因為不少人從中看到自己童年的影子,產(chǎn)生了一定的代入感。
孩子奶奶與兩位“熱心”旅客合謀,把孩子關(guān)飛機廁所訓(xùn)話,以達到使其不哭不鬧的目的,這是一種比較典型的“嚇唬式”教育。這種簡單粗暴的教育方式,不僅無法從根本上解決問題,反而可能給孩子留下難以磨滅的心理陰影,甚至影響其一生的性格發(fā)展。但現(xiàn)實中,這種教育方式被不少家長使用過,甚至“再哭就讓警察把你抓走”“再不聽話就不要你了”等,成了一些家長屢試不爽的哄娃套路。
本次事件中,孩子奶奶和兩位旅客都無惡意,只是在教育上存在認(rèn)識誤區(qū),用錯了方法。孩子的成長過程,是一個逐漸學(xué)習(xí)社會規(guī)則、建立自我認(rèn)知的過程,需要家長和老師以極大的耐心和智慧去引導(dǎo)。因此,“嚇唬式教育”實際上是一種偷懶的教育方式,它忽略了兒童心理的復(fù)雜性和成長的漸進性,試圖通過恐嚇、威脅來強制孩子服從。這種教育方式也許能帶來短暫的效果,但對孩子的健康成長來說,其弊遠(yuǎn)大于利。
值得一提的是,把幼童關(guān)廁所訓(xùn)話的相關(guān)視頻,是其中一位涉事旅客自己主動發(fā)布的,甚至字里行間還不乏“炫耀教育成果”之意。換言之,這位旅客不僅沒有意識到自身行為不妥,反而認(rèn)為自己伸出援手做了好事。由此看來,改變部分人心中的“嚇唬式”教育觀念依舊任重道遠(yuǎn)。
此事發(fā)生后,“孩子在公共場所哭鬧”的問題再次受到外界關(guān)注。孩子的世界是純真無邪的,通過哭鬧來表達不適或需求,是他們最直接、最本能的溝通方式。無論是家長還是周邊路人,都應(yīng)拿出最大的耐心和包容心,讓兒童友好成為全社會的共同理念和行動。幼童的哭鬧聲,是一種自然聲音,而非噪聲。所有成年人都是從“熊孩子”走過來的,寬容、接納孩子的哭鬧聲,不該這么難。
總之,把幼童關(guān)進飛機廁所“立規(guī)矩”的事件,雖是個案,卻發(fā)人深省。一方面,社會應(yīng)反思“嚇唬式”教育這種過時、有害的教育方式,以更加科學(xué)、人性化的方式去關(guān)愛和引導(dǎo)孩子成長;另一方面,各方應(yīng)進一步凝聚共識、形成合力,營造一個有利于兒童身心健康成長的社會環(huán)境。
文|陳廣江
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