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6月23日18時48分，廣東清遠市清城區(qū)發(fā)生4.3級地震。一段男孩跑出家門避險，又兩次返回干飯的視頻引發(fā)關注。地震毫無預兆地突然降臨，剎那間，整個世界仿佛都開始不安地躁動起來。一個小男孩正和父親、弟弟圍坐在溫馨的餐桌旁，享受著晚餐時光。屋內(nèi)燈光柔和，飯菜的香氣彌漫在空氣中，一家人其樂融融。然而，就在小男孩夾起一塊肉，剛要放進嘴里時，地面猛地一震，桌上的碗碟也跟著“叮叮當當”地晃動起來。父親反應極快，他“噌”地一下從椅子上站起來，臉上滿是驚恐與焦急，迅速拉起弟弟的手，大聲喊道：“地震了，快跑！”弟弟被嚇得哇哇大哭，父親一邊安慰著弟弟，一邊拉著他迅速往屋外跑去。小男孩先是愣了一下，隨即也跟著跑到門口。他扯著嗓子，朝著屋內(nèi)另一位還在愣神的大人呼喊：“快跑啊，地震啦！”可剛喊完，他突然想起自己碗里的飯還沒吃完，那香噴噴的米飯和可口的菜肴仿佛在向他招手。小男孩猶豫了一下，轉(zhuǎn)身又跑回餐桌旁，一屁股坐下，拿起筷子就往嘴里扒拉起飯來。父親在屋外急得像熱鍋上的螞蟻，不停地呼喊著小男孩的名字。小男孩聽到父親的呼喊，有些手忙腳亂，他轉(zhuǎn)了一下餐桌，試圖把喜歡的菜端到面前，然后一手端菜，一手端碗，搖搖晃晃地跑向門口。父親見狀，趕緊沖過來，一把奪過他手中的碗和菜，嚴肅地說：“別拿了，先出去！”小男孩在父親的勸阻下，這才極不情愿地把碗和菜放回原處，然后才跟隨大人一起離開。

　　在這條視頻底下，網(wǎng)友們的評論如潮水般涌來。有不少網(wǎng)友被小男孩可愛的行為逗得哈哈大笑，有人評論：“吃飽了才有力氣跑，這小家伙還挺有想法?！币灿腥嗽u論：“慌張的爸，盲從的弟，淡定的媽和饑餓的他，這畫面太有喜感了?！?/p>

　　據(jù)干飯小孩哥親戚描述，事后，該爸爸已鄭重地教育小孩，生命是第一位的。原來，視頻里還有后續(xù)。男孩趁爸爸不注意，又偷偷跑回了家。他心里一直惦記著那碗沒吃完的飯，覺得就這么走了實在太可惜了。此時，屋內(nèi)還在微微晃動，家具發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，仿佛隨時都會倒塌。但小男孩顧不上這些，他小心翼翼地避開搖晃的家具，快速沖到餐桌前，端起碗就往嘴里扒拉了幾口飯，那模樣仿佛在和時間賽跑，每一口都吃得狼吞虎咽。就在這時，地面又傳來一陣輕微的晃動，小男孩嚇得手一抖，差點把碗摔了。他驚恐地看了看四周，猶豫了一下，但還是舍不得放下手中的碗，又匆匆扒拉了兩口，這才轉(zhuǎn)身往門外跑去。

　　然而，剛跑到門口，他又停住了腳步。他回頭看了看那碗還剩一點的飯，心里實在割舍不下，仿佛那碗飯有著巨大的魔力。于是，他再次折返回去，端起碗，把最后一口飯塞進嘴里，這才心滿意足地跑下樓。爸爸看到男孩再次跑回來，又好氣又好笑，但更多的是后怕，額頭上都冒出了冷汗。等地震稍微平息一些后，爸爸把男孩拉到一邊，蹲下身子，表情嚴肅地看著他說：“兒子，今天地震的時候，你兩次跑回去吃飯，你知道爸爸有多擔心嗎？在地震這種危險的時候，生命才是最重要的，飯沒了可以再煮，可要是人沒了，就什么都沒了。以后遇到這種情況，一定要第一時間保護好自己，知道嗎？”小男孩低著頭，小聲地說：“知道了，爸爸。”

　　一位和這家關系較為親近的知情人，滿臉帶著笑意，繪聲繪色地說道：“姐夫跟我講啊，地震突然就來了，當時那場面亂糟糟的。大兒子反應倒是快，跟著家人一起就往外跑。后來我們看視頻回放的時候才發(fā)現(xiàn)，這小子跑的時候還扒了兩口飯呢，那模樣可太逗了，感覺他都沒意識到地震有多危險，一門心思還想著吃飯，大家看了都覺得特別搞笑，這孩子真是又可愛又讓人操心。”

　　據(jù)其親戚進一步描述，外甥住在九樓。地震發(fā)生那會兒，他著急忙慌地，一手端著碗，就打算帶著碗下去吃飯。可他爸爸看到后，覺得地震時候情況緊急，樓梯間又晃晃悠悠的，帶著碗爬樓梯實在不安全，萬一跑的過程中碗摔了，還可能把人絆倒，就趕緊讓他把碗放下。

　　從家庭教育的角度看，此次事件暴露出安全教育落實的不足。男孩在地震來臨時，本應迅速撤離到安全地帶，卻兩次返回干飯，這表明他對地震的危險性認識不夠深刻。爸爸雖事后教育孩子生命是第一位的，但顯然這種教育在日常中未能有效滲透。據(jù)相關調(diào)查顯示，我國部分家庭在安全教育方面存在形式化問題，缺乏系統(tǒng)性和實踐性。家長往往只是簡單告知孩子一些安全常識，卻沒有通過模擬演練等方式讓孩子真正掌握應對危險的方法。就像這位男孩，在面對真實的地震時，無法將安全知識轉(zhuǎn)化為實際行動，這無疑給家庭安全敲響了警鐘。

　　從家長行為對孩子的影響來看，爸爸覺得帶碗爬樓梯不安全讓孩子放下碗這一細節(jié)，反映出家長自身安全意識的模糊。家長是孩子的第一任老師，他們的行為會潛移默化地影響孩子。如果家長在面對安全問題時都不能做出正確判斷和行動，孩子又怎能學會正確的應對方式呢？在地震這樣的緊急情況下，每一秒都至關重要，家長應該以身作則，引導孩子迅速、安全地撤離，而不是糾結(jié)于一些無關緊要的小事。這種行為上的誤導，可能會讓孩子在危險來臨時陷入更危險的境地。

　　從社會層面來看，這一事件也反映出公眾對安全教育的重視程度有待提高。視頻在網(wǎng)絡上引發(fā)關注，很多人只是覺得搞笑，卻沒有深入思考其中蘊含的安全問題。這反映出社會整體對安全教育的關注度不夠，缺乏對安全教育的宣傳和推廣。學校、社區(qū)等應該承擔起更多的責任，開展形式多樣的安全教育活動，提高公眾的安全意識和應急能力。例如，定期組織地震、火災等應急演練，讓人們在實踐中掌握正確的逃生方法；通過媒體宣傳安全知識，提高公眾的安全意識。

　　當然，也有人可能會認為男孩的行為只是孩子天真無邪的表現(xiàn)，不必過于苛責。但我們必須認識到，安全無小事，任何一次疏忽都可能導致嚴重的后果。我們不能因為孩子的天真就忽視安全問題，而應該通過正確的引導和教育，讓孩子在保持童真的同時，也能具備應對危險的能力。

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