近年來，讀幼兒園年紀(jì)的萌娃搖身一變成“大廚”的例子不少見。

2024年4月，甘肅蘭州城關(guān)區(qū)九州中路社區(qū)一帆幼兒托護(hù)點(diǎn)的食育課火爆出圈，家長直呼“這個(gè)太好了”。家長們紛紛表示，這種教育方式提高的不僅僅是動手能力，還培養(yǎng)了孩子們的愛心、孝心及團(tuán)隊(duì)合作能力等。

2023年11月，重慶市萬州區(qū)岸上藍(lán)山幼兒園開辦了烹飪課程?！靶N師課堂”上，孩子們穿上整齊的圍裙和廚師帽，一副小廚師的打扮。每個(gè)孩子都有自己的任務(wù)，有的孩子負(fù)責(zé)洗菜，有的孩子學(xué)著切菜，還有的孩子點(diǎn)燃了火灶。

2023年11月，湖北武漢青山區(qū)第一幼兒園小牛津園面向全體大廚發(fā)出挑戰(zhàn)，開展了專屬“一幼”味道的爭霸賽。為了更好地了解孩子們的口味偏好，此次比賽幼兒園特別邀請了小朋友和教師代表一起擔(dān)任評委，讓他們品嘗并評價(jià)每一道菜肴。

對于江蘇徐州徐海路幼兒園的萌娃變“大廚”，新華社曾評論：

對孩子而言，這是快樂又有意義的實(shí)踐課。視頻里的孩子們，揉面攤餅、切菜揮鏟、分享勞動成果時(shí)，臉上有著顯而易見的專注與快樂。把課堂從教室搬到廚房、田間，把單純的學(xué)書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貏趧訉?shí)踐和生活體驗(yàn)，寓教于樂之間，孩子們鍛煉了動手能力、協(xié)作能力、組織能力。這堂課好不好，他們的笑容就是最好的證明。就像網(wǎng)友說的，“這才是教育的真諦，真正做到了培養(yǎng)人而不是書蟲?！?/div>

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