位于廣渠門內(nèi)的北京市崇文區(qū)第二幼兒園始建于1958年，是一所寄宿制和整日制混合的市立幼兒園。全園共有9個班，招收幼兒300余名，有教師21名。1989年被認(rèn)定為北京市一級一類幼兒園。 　　該園以科學(xué)教育為特色，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育環(huán)境。室外種植了棗樹、海棠、杏樹，飼養(yǎng)著成群的鴿子、雞、鴨;樓內(nèi)有漂亮的水族館。該園創(chuàng)設(shè)了北京市第一間科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，投放了視覺長廊、拱橋、泡沫屏幕等科學(xué)玩具。在這里幼兒自主地選擇游戲內(nèi)容和探索方式，通過親自動手操作發(fā)現(xiàn)聲、光、電、磁等的科學(xué)奧秘，幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)展，熱愛科學(xué)、樂于動手動腦積極探索的精神深植于幼小心靈。 　　該園多年堅持教育科學(xué)研究。1980年在中央教科所研究員鄭慧英的帶領(lǐng)下進(jìn)行幼兒常識教育實驗，1984年在特級教育王月媛的指導(dǎo)下進(jìn)行“綜合教育”實驗研究，成為崇文區(qū)及中央教科所的科研基地之一。1990年參加“幼兒園目標(biāo)與活動設(shè)計”課題的研究，并獲北京市“八五”普教科研成果一等獎。1997年參加北京市課題“幼兒園教具與學(xué)具的研究”，并在北師大馮曉霞教授的指導(dǎo)下進(jìn)行“幼兒主體性”課題的研究。長期潛心開展科研、教研，崇文二幼形成了依靠科研、教研提高教師隊伍素質(zhì)、提高保教質(zhì)量的辦園思路。為了實現(xiàn)“依靠科研、教研使科學(xué)教育特色更加穩(wěn)定、使崇文二幼的科學(xué)教育在北京市乃至全國保持領(lǐng)先地位”的辦園目標(biāo)，該園在“幼兒園教具與學(xué)具的研究”課題下設(shè)立了“科學(xué)教育中的教具與學(xué)具”子課題。在“幼兒主體性”的科研課題下設(shè)立了“在科學(xué)游戲中發(fā)展幼兒主動性”的子課題。又確定了“大班科學(xué)游戲的材料投放”、“中班科學(xué)游戲的指導(dǎo)”等小課題?？蒲?、教研使教師的教育觀念不斷更新，工作更具主動性、創(chuàng)造性，也使生活在崇文二幼的孩子獲得了更多主動探索的機會。1997年教育論文《為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境》被編入《全國幼兒園科學(xué)教育集錦》，1997年出版了《幼兒園科學(xué)教育》錄像帶、1998年崇文區(qū)科協(xié)、科技館與崇文二幼聯(lián)合舉辦了科學(xué)游戲現(xiàn)場大會，北京電視臺《七色光》欄目多次播放了該園的科學(xué)游戲。