湖南大學(xué)幼兒園隸屬于湖南大學(xué)普教中心，是一所具有50年歷史的省級示范性幼兒園。她座落在風(fēng)景優(yōu)美的岳麓山下，湖大校園內(nèi)，采擷岳麓山的靈氣，沐浴湘江水的清新，深受千年學(xué)府的文化熏陶，以其得天獨厚的人文環(huán)境，別具一格的庭院式結(jié)構(gòu)，齊全的現(xiàn)代化幼教設(shè)施，于典雅中煥發(fā)的時代氣息，令世人矚目。湖大幼兒園分為南校區(qū)、北校區(qū)，共有教職工110余名，可容納16個以上的班級、2-6歲的孩子600多名，集“全托”和“白托”于一體，現(xiàn)有11個班的規(guī)模。 　　園長肖曉敏，心理學(xué)研究生學(xué)歷，湖南省幼教特級教師、中學(xué)高級教師，是一位善于管理又精通業(yè)務(wù)的專家型園長，長期擔(dān)任中國學(xué)前教育研究會社會教育專業(yè)委員會湖南省委員、湖南省學(xué)前教育研究會常務(wù)理事、長沙市學(xué)前教育協(xié)會副會長、岳麓區(qū)學(xué)前教育學(xué)會秘書長等職務(wù)，并榮獲湖南省優(yōu)秀教育工作者和湖南省教育工會“百崗明星”等稱號。 　　此外，湖大幼兒園還擁有一大批愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的幼教工作者。教職員工全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中兩位完成了心理學(xué)專業(yè)碩士研究生課程。這種高學(xué)歷結(jié)構(gòu)在提升辦園品牌中起到了至關(guān)重要的作用。教師隊伍呈現(xiàn)兩個特點：一是年輕化，25歲以下的教師占73.1%，二是學(xué)歷層次高，本科以上學(xué)歷達(dá)58.6%。 　　湖大幼兒園始終以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為宗旨，貫徹實施“以人為本”的管理理念，建立了一套規(guī)范化、科學(xué)化的管理體系，形成了卓有成效的管理模式，得到了社會各界的認(rèn)可：2005年11月授牌成為“全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)試驗基地”，2005年6月通過ISO9001：2000國際質(zhì)量管理認(rèn)證體系;2004年12月被評為長沙市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健示范園;2003年被湖南省總工會、湖南省教育工會分別授予“芙蓉標(biāo)兵崗”稱號;2002年被評為長沙市示范性幼兒園;2001年被評為“湖南省教育工會先進工會小組”和“湖南省高校優(yōu)秀基層黨組織”，連續(xù)20年評為長沙市岳麓區(qū)衛(wèi)生保健紅旗單位;《湖南日報》以“在童心上播撒智慧的種子”、“韓國娃在湖大幼兒園”、“湖大幼兒園育兒現(xiàn)代化”、“湖大幼兒園開創(chuàng)新的教育模式――育學(xué)于玩樂陶陶”等進行了深度報道，省、市多家電視臺也對湖大幼兒園予以采訪報道，長沙電視臺女性頻道關(guān)于湖大幼兒園開展感覺統(tǒng)合教育的專題報道，在社會上產(chǎn)生了很大反響，紛紛要求將孩子送往湖大幼兒園，一些外國朋友，慕名而至，曙光LG公司的韓國專家，將一批又一批的孩子送到了湖大幼兒園的南校區(qū)幼兒園。在長沙就讀的外國留學(xué)生也樂意將自己的孩子送到湖大幼兒園。 　　湖大幼兒園堅持走一條“以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的道路，經(jīng)過多年不懈的努力，科研成就，碩果累累：《感覺統(tǒng)合教育研究》開創(chuàng)了湖南省感覺統(tǒng)合教育之先河，并獲湖南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎;《幼兒園課程整體改革的研究》獲長沙市首屆幼教課題評優(yōu)二等獎，湖南省以湖大幼兒園的研究成果為基礎(chǔ)編寫了《21世紀(jì)幼兒園課程》，湖大幼兒園部分教師參加了編寫工作;《新時期家長學(xué)校組織模式的探討》已經(jīng)通過了國家級（中國學(xué)前教育研究會學(xué)前社會教育專業(yè)委員會）立項，列入“全國幼兒家庭教育研究‘十五’規(guī)劃”。通過中國學(xué)前教育研究會學(xué)前社會教育專家委員會的嚴(yán)格驗收后，湖大幼兒園正式掛牌成為“全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)試驗基地”。