上海市浦東新區(qū)愛(ài)心幼兒園是經(jīng)浦東新區(qū)政府批準(zhǔn)，由新區(qū)殘聯(lián)籌建，并由新區(qū)社發(fā)局管理的上海市第一所也是唯一的一所招收各類(lèi)殘疾兒童幼兒園。全園占地總面積4670平方米，建筑面積2848平方米。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地680平方米，綠化面積1875平方米。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，現(xiàn)設(shè)有智障班、腦癱班、言語(yǔ)障礙班和聾兒語(yǔ)訓(xùn)部。每班都有寬敞的活動(dòng)室、盥洗室；有專(zhuān)用的臥室、餐廳。園內(nèi)專(zhuān)用活動(dòng)室豐富，有感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)室、多感官刺激活動(dòng)室、體療室、社會(huì)活動(dòng)室、軟體活動(dòng)室、沙療室、多功能活動(dòng)室、個(gè)訓(xùn)室、測(cè)聽(tīng)室、智能訓(xùn)練室等10余個(gè)。在中殘聯(lián)的關(guān)心下成立的浦東新區(qū)聾兒語(yǔ)訓(xùn)部，承擔(dān)著浦東新區(qū)聾兒的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，以及培訓(xùn)家長(zhǎng)，社區(qū)咨詢(xún)的任務(wù)。我們始終牢記“解救一個(gè)孩子，解放一個(gè)家庭，解決一方擔(dān)憂”的宗旨，以“永恒、愛(ài)心、奉獻(xiàn)”為辦學(xué)理念。為殘疾孩子服務(wù)，為殘疾孩子的家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，用我們每個(gè)人真誠(chéng)的愛(ài)心，關(guān)心、耐心，教育、康復(fù)好每一個(gè)孩子。回顧10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們感到無(wú)比的欣慰……10余年來(lái)，我們共招收了患有智力、腦癱、自閉、聽(tīng)力或多重殘疾的兒童150名，其中，腦癱兒有40名，聾兒40名。我們幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是重度殘疾的孩子，有相當(dāng)一部分孩子生活完全不能自理，吃飯、大小便都要老師和保育員幫助處理，肢體機(jī)能差，動(dòng)作嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，基本上無(wú)認(rèn)知能力。有的患有精神障礙的孩子，會(huì)有攻擊性行為，經(jīng)常會(huì)在老師身上留下些抓、踢、咬、掐的痕跡。但是我們的教職員工們無(wú)怨無(wú)悔，十年如一日，始終無(wú)微不至的關(guān)心著每一個(gè)孩子。老師每學(xué)期為每個(gè)孩子制訂了個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練檔案，在生活自理、感知運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和社會(huì)交往等方面，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。10余年來(lái)有120名左右的孩子經(jīng)過(guò)幾年的康復(fù)學(xué)習(xí)后，其中有近一半的孩子進(jìn)入了輔讀學(xué)校，有11名孩子進(jìn)入了普通小學(xué)或幼兒園就讀（包括1名腦癱兒、2名弱智和8名聾兒）。目前，有一名弱智孩子（姜偉?。?，通過(guò)特殊教育和后續(xù)的職業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)已在超市工作；一名聾兒已進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)預(yù)備班。這是另外一名經(jīng)過(guò)聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)后現(xiàn)已在普通小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)的聾兒（盧勝?gòu)?qiáng)）。（展示盧勝?gòu)?qiáng)剛?cè)雸@時(shí)候的聲音錄音和最近的音像資料）盧勝?gòu)?qiáng)1999年來(lái)我園聾兒語(yǔ)訓(xùn)部，那時(shí)只有3歲，是個(gè)極重度聾的孩子，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)能力，通過(guò)我們語(yǔ)訓(xùn)老師和家長(zhǎng)等的配合訓(xùn)練，孩子終于聽(tīng)見(jiàn)了！會(huì)說(shuō)話了！一聲“媽媽”，讓我們落下了欣喜的眼淚！他的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)能力經(jīng)上海市聾兒康復(fù)中心聽(tīng)力言語(yǔ)專(zhuān)家的測(cè)試評(píng)估，獲得一級(jí)康復(fù)。進(jìn)入了金楊地區(qū)的金英小學(xué)和正常孩子一起讀一年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)讀到5年級(jí)了，成績(jī)基本良好。特殊孩子的康復(fù)教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我們一直非常重視和家長(zhǎng)的溝通。幼兒園成立了家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)常組織家長(zhǎng)講座和培訓(xùn)，每學(xué)期定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，共同探討殘疾兒童的發(fā)展和家長(zhǎng)的困惑，起到了幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁作用。幼兒園還經(jīng)常組織多種形式的親子活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的生活和康訓(xùn)情況。讓這些已經(jīng)面臨失去信心的家長(zhǎng)重新燃起希望的火花，真正起到了家園共育的作用。歷年來(lái)收到家長(zhǎng)送的錦旗20余面，表?yè)P(yáng)信35封。2.培養(yǎng)智障兒童社會(huì)交往能力普特融合活動(dòng)能促進(jìn)特殊幼兒身心和諧的發(fā)展，讓所有的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)展“普特融合活動(dòng)”，?能造福更多有特殊教育需要的孩子，讓更多有特殊教育需要的孩子有機(jī)會(huì)與正常幼兒接觸，減少并消除殘疾幼兒的各種心理障礙，縮短他們之間的距離，為殘疾幼兒早日回歸主流社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。我園經(jīng)常開(kāi)展普特融合教育，有與東方國(guó)際學(xué)校一起以“藍(lán)天下的摯愛(ài)”為主題的活動(dòng)；與耀華國(guó)際學(xué)?！笆掷趾门笥选被顒?dòng)；協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校的“社會(huì)關(guān)愛(ài)”活動(dòng)；與金囡幼兒園“愛(ài)心大放送”為主題的活動(dòng)；與東方幼兒園“開(kāi)心一刻”等互動(dòng)活動(dòng)；與小螺號(hào)幼兒園的“你行我也行”的特奧主題活動(dòng)以及與羅山幼兒園“小手本領(lǐng)大”的互動(dòng)活動(dòng)等等；深受殘疾兒童喜愛(ài)，得到了廣大殘疾兒童家長(zhǎng)的肯定，取得了很好的教育效果。2007年世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海召開(kāi)，我園小朋友也有幸參加包括舉球、踢球、推球、康復(fù)行走、十瓶保齡球、翻滾、雙腳立定跳遠(yuǎn)、高爾夫球短推桿入門(mén)等項(xiàng)目的機(jī)能比賽。機(jī)能活動(dòng)項(xiàng)目是為了那些智商低于30、甚至伴有身體殘疾的重癥智障人群能夠參與特奧會(huì)而專(zhuān)門(mén)設(shè)立的項(xiàng)目，它不是正式比賽項(xiàng)目，而是為了讓沒(méi)有能力參加正式比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員有參與比賽、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在今年10月3~4日的靜安體育館的賽場(chǎng)上，我們幼兒園的肖詩(shī)瑤、袁家平等6位運(yùn)動(dòng)員，克服困難，奮力拼搏，贏得場(chǎng)上整整掌聲，奪得了多枚獎(jiǎng)牌。在2—3米寬的“路上”，努力走完3米，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的康復(fù)行走動(dòng)作，對(duì)一名重癥智障者來(lái)說(shuō)卻是困難重重，需要旁邊的志愿者對(duì)他們積極鼓勵(lì)，只要小小的進(jìn)步就要大聲鼓掌喝彩。充分體現(xiàn)了?“你行我也行”“你能我也能”?的特奧精神。國(guó)務(wù)院副總理回良玉和殘聯(lián)主席鄧樸方以及市長(zhǎng)韓正等領(lǐng)導(dǎo)親手為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)；國(guó)際特奧技術(shù)評(píng)委帕布羅給了我們幼兒園親筆題詞（見(jiàn)圖）“凡事取決于態(tài)度，改變存在一念之間”，使我們受到了莫大的鼓舞，更激發(fā)了我們運(yùn)動(dòng)員要努力展現(xiàn)自己最大的能力。我們的運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的出色表現(xiàn)和場(chǎng)下的機(jī)靈可愛(ài)，也得到了媒體的廣泛關(guān)注，10月4日《解放日?qǐng)?bào)》以頭版的位置刊登了名為《最老的選手：69歲?最小的選手：8歲》的文章，其中最小的選手寫(xiě)的就是我園的李勇越小朋友，他的參賽項(xiàng)目是翻滾和踢球?？吹剿荣愅晏咔蚝?，滿場(chǎng)奔跑的“球星”風(fēng)采，以及和其他特奧運(yùn)動(dòng)員們一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，領(lǐng)取比賽的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品，老師和家長(zhǎng)激動(dòng)得無(wú)法形容。小勇越是一名自閉癥患者，平時(shí)根本不和任何人說(shuō)話，始終生活在自己的世界里，調(diào)皮得無(wú)法訓(xùn)練他，如今能夠站上萬(wàn)眾矚目的特奧賽場(chǎng)，真是來(lái)之不易的成績(jī)。特奧給了我們小朋友機(jī)會(huì)，讓他們得以充分展示自己的潛能。同時(shí)也給了我們教職員工動(dòng)力。并以此促進(jìn)了愛(ài)心幼兒園今后對(duì)孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)機(jī)能訓(xùn)練，提高腦癱等機(jī)能障礙孩子的體能、培養(yǎng)孩子的自信心、促進(jìn)康復(fù)，為回歸主流社會(huì)打下基礎(chǔ)。