小螺號(hào)園開辦于1995年9月，1997年11月在新區(qū)托幼辦分等定級(jí)中被定為二級(jí)一類園。2002年9月歸并了原凌新幼兒園作為小螺號(hào)幼兒園的分園，形成了一園兩址的體系，2004年9月開辦黃山園，為了方便家長(zhǎng)的接送，將凌新部幼兒轉(zhuǎn)至新開辦的黃山園。我園黃山部、德平部?jī)傻卣嫉孛娣e4910m2，建筑面積3030m2，戶外塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1465m2 ，綠化面積1769m2 。園舍環(huán)境優(yōu)美，多功能舞蹈房、DIY室、多功能木工室、視聽閱讀室等的創(chuàng)設(shè)不僅使孩子們體驗(yàn)到溫馨的親情和歡愉的友情，更為孩子們提供了享受創(chuàng)造樂趣的天地,深受幼兒及家長(zhǎng)的喜愛。幼兒園現(xiàn)有班級(jí)16個(gè)，幼兒455名，共有在編教職工37名，100%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，34%教師達(dá)到本科學(xué)歷（含在讀），72%教師達(dá)到大專學(xué)歷（含在讀）。后勤隊(duì)伍中，有保健老師兩名，均有醫(yī)士職稱，合格學(xué)歷，報(bào)帳員1名，具有會(huì)計(jì)員職稱，營(yíng)養(yǎng)員4名，其中75%具有中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師證書，保育員14 名，均擁有初級(jí)保育員證書，其中4名在讀中級(jí)保育員進(jìn)修。近幾年來，幼兒園形成了一支有愛心、樂奉獻(xiàn)、會(huì)探索、善反思的教師隊(duì)伍。此外，還擁有一支含區(qū)級(jí)骨干1名，園級(jí)骨干4名的骨干隊(duì)伍。"合作互助、和諧共進(jìn)"的良好園風(fēng)日益形成，我園先后獲得浦東新區(qū)社發(fā)局"三八紅旗集體"、局"文明單位"、局"優(yōu)秀教工之家"、局文明班組、浦東新區(qū)"共青團(tuán)號(hào)"、局紅旗團(tuán)支部、局青年突擊隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)。同時(shí)，幼兒園又被選定為國(guó)家"十五"重點(diǎn)課題《0-3歲嬰幼兒早期關(guān)心與發(fā)展的研究》的實(shí)驗(yàn)基地、上海市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地、陶行知研究協(xié)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)基地。幼兒園所處的金楊街道社區(qū)是一個(gè)非常注重人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)的先進(jìn)社區(qū)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，教育觀念也在悄悄發(fā)生著轉(zhuǎn)變。越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到孩子身心健康成長(zhǎng)比知識(shí)的灌輸更重要。對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望越來越高。此外，家長(zhǎng)對(duì)教育對(duì)象的年齡需要也在不斷向前延伸，0-3歲早期教育已經(jīng)成為學(xué)前教育的新熱點(diǎn)。近年來，幼兒園開展課題研究成果顯著：主要研究課題：1、國(guó)家級(jí)課題《0-3歲嬰幼兒早期關(guān)心與發(fā)展》子課題《0-3歲嬰幼兒親情感培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究與案例研究》榮獲上海市科研成果二等獎(jiǎng)。并在上海市學(xué)前教育論壇會(huì)上進(jìn)行專題交流。2、區(qū)級(jí)課題《在幼兒交往中進(jìn)行情感教育的研究》獲浦東新區(qū)教科研成果二等獎(jiǎng)。3、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)研究課題《幼兒交往過程中的心理特點(diǎn)及家庭教育的研究》已結(jié)題。4、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《幼兒情感教育的研究》目前正在開展中。5、與區(qū)教發(fā)院教研員聯(lián)合課題《師生應(yīng)對(duì)情境的案例研究》正在開展中。近幾年來，小螺號(hào)幼兒園先后獲得浦東新區(qū)社發(fā)局"三八紅旗集體"、 浦東新區(qū)社發(fā)局"文明單位"、浦東新區(qū)新區(qū)"共青團(tuán)號(hào)"、局青年突擊隊(duì)等榮譽(yù)。同時(shí)，幼兒園又被選定為國(guó)家"十五"重點(diǎn)課題《0-3歲嬰幼兒早期關(guān)心與發(fā)展的研究》的實(shí)驗(yàn)基地。2005年12月小螺號(hào)幼兒園順利通過了上海市一級(jí)園的定級(jí)驗(yàn)收，并獲得領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評(píng)。小螺號(hào)幼兒園的辦園優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)如下：1、幼兒園情感教育研究初見成果在過去的幾年時(shí)間里，幼兒園在心理學(xué)特級(jí)教師梅仲蓀教授的指導(dǎo)下開展《在幼兒交往中進(jìn)行情感教育》的研究，獲得浦東新區(qū)教科研成果二等獎(jiǎng)。通過幾年的實(shí)踐探索，我們看到孩子們?cè)谇楦薪逃绣憻捔似焚|(zhì)、顯示了能力、成就了想象。同時(shí)，情感教育的成果也得到了家長(zhǎng)、社區(qū)居民的肯定和支持。通過研究，教師們從理論到實(shí)踐，對(duì)情感教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，總結(jié)出了一些開展情感教育的方法經(jīng)驗(yàn)。情感教育已逐漸成為我園的特色內(nèi)容，并滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中。此外，結(jié)合我園開展"0-3歲嬰幼兒早期關(guān)心與發(fā)展"研究的有利條件，在0-3歲嬰幼兒中開展親情感的培養(yǎng)又為幼兒園情感教育實(shí)施擴(kuò)充了內(nèi)容。以《親子活動(dòng)中培養(yǎng)嬰幼兒親情感的實(shí)驗(yàn)研究和案例研究》為題的課題被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)課題的子課題。該課題成果榮獲上海市教科研成果二等獎(jiǎng)。2、家園社區(qū)合作教育初顯成效作為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，我園在家庭教育知道方面也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。目前，我園承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《幼兒交往過程中的心理特點(diǎn)及家庭教育的研究》。此外，由于與金楊街道辦事處僅一墻之隔，因此，幼兒園與社區(qū)教育的關(guān)系也十分密切。定期為社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家庭親子苑及家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，受到社區(qū)居民的好評(píng)。此外，教師家庭教育方面的論文也經(jīng)常發(fā)表于市、區(qū)各類雜志上。3、團(tuán)結(jié)凝聚的教師隊(duì)伍初步完善。在情感教育研究的發(fā)展過程中，我園通過培訓(xùn)、激勵(lì)、自勉、自省等形式，逐步形成了一支樂于風(fēng)險(xiǎn)、充滿愛心、團(tuán)結(jié)凝聚的教師隊(duì)伍。她們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒良好情感素養(yǎng)的同時(shí)，也提升了自身的情感素養(yǎng)。我們歡迎更多的家長(zhǎng)、孩子選擇小螺號(hào)幼兒園。