揚(yáng)子幼教科成立于1985年，目前下屬幼兒園4所，分別是一幼、六幼、八幼、九幼，收托幼兒1000余名，在職職工139人，多年來，揚(yáng)子幼教科本著"一切為了孩子"的思想，為揚(yáng)子職工解除了后顧之憂，在南京師范大學(xué)、江蘇省教育研究所、南京市教育研究所各級幼教專家的指導(dǎo)下，高起點地發(fā)展揚(yáng)子幼教事業(yè)，目前，揚(yáng)子一幼的《民間體育游戲的繼承和創(chuàng)新》、揚(yáng)子九幼的《幼兒園美術(shù)教育活動中對再生資源的開發(fā)與利用研究》已經(jīng)被立項為國家級課題，六幼的《幼兒"生活科學(xué)游戲"開發(fā)和實踐研究》被立項為省級課題，六幼的《幼兒園混齡活動與幼兒心理健康的實踐研究》、八幼的《幼兒園雙語課程的實踐研究》被立項為市級課題。截止2007年，揚(yáng)子幼教實現(xiàn)了高速飛躍的發(fā)展：在辦學(xué)規(guī)模上，一幼到九幼，最高峰時，從托班到小中大共62個班，就學(xué)入托的幼兒達(dá)2500多名，教職員工400多名，不僅為揚(yáng)子職工也為江北沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)承擔(dān)了為數(shù)不少適齡幼兒的入托教育；目前下屬的四所幼兒園均為省級優(yōu)質(zhì)園。在幼兒園的管理上，抓效益，轉(zhuǎn)福利理念為經(jīng)營理念，抓改革，轉(zhuǎn)壓力為動力。抓教研，轉(zhuǎn)經(jīng)驗型為研究型，人性促人和，立足穩(wěn)定，倡導(dǎo)以人為本的文化。在教育科研上，形成了一幼體育、六幼科學(xué)、八幼雙語、九幼美術(shù)等多元并舉的豐富特色；在園景建設(shè)上，卡通童話式的建筑，鮮艷各異的色調(diào)，和不管寒來暑往的鶯飛草長、雜花生樹，讓一批批幼苗的身心在和諧美好的氛圍中茁壯健康地成長；在硬件建設(shè)上，目前各主要園均達(dá)到了國家關(guān)于等級幼兒園設(shè)施驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求，擁有了完善的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練室，美工室，建構(gòu)室，保健室，和琳瑯滿目的玩具室、自然角、電腦室等，讓幼兒在豐富多彩大千世界中自由認(rèn)知和探詢，啟蒙心智；在幼教師資隊伍建設(shè)上，揚(yáng)子幼教科目前在崗教師 65名，具有本科學(xué)歷的12人，大專學(xué)歷的52人，具有中級職稱的有28人，初級職稱的49人，計算機(jī)、普通話等級合格證書和教師執(zhí)業(yè)資格證書獲得率更達(dá)到了100%，家長回訪滿意率97%以上，擁有1名市優(yōu)秀青年教師、3名區(qū)優(yōu)秀青年教師、9名區(qū)骨干教師、5名區(qū)學(xué)科帶頭人形成了一支高素質(zhì)的幼教人力資源階梯團(tuán)隊。