紅領(lǐng)巾小學(xué)自八十年代起步，至今已二十個年頭。尤其是近十年來，特級領(lǐng)銜，骨干帶頭，環(huán)境滲透教育一步一步向縱深發(fā)展。學(xué)校確立的"全而新，新而優(yōu)，優(yōu)而特"的辦學(xué)模式中，環(huán)境教育成為學(xué)校的五大特色之一，成為素質(zhì)教育的一個重要方面。 　　多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不斷強(qiáng)化自身的環(huán)保意識，逐步認(rèn)識到環(huán)保問題是關(guān)系到人類、地球生存和發(fā)展的重大問題。環(huán)境教育必須從小抓起。學(xué)校有環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組、活動基地等，也有計劃安排和必要的規(guī)章制度。 　　長期以來，對于各級部門組織的各種形式的環(huán)保活動，我們都表現(xiàn)出一種積極主動的姿態(tài)，從八十年代的氣象觀測、環(huán)保知識競賽到九十年代的綠化知識競賽、生物百項、環(huán)境滲透教育，直到全國性互動式環(huán)境教育等，都無一例外，全面參與，形成傳統(tǒng)。近幾年來，學(xué)校環(huán)境教育通過素質(zhì)教育的主渠道--課堂教學(xué)進(jìn)行，同時課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，形成突出的特色，顯示積極的效益。 　　我校特級教師卞華與市、區(qū)有關(guān)同志一起，編寫的《武漢市小學(xué)環(huán)境滲透教育指導(dǎo)意見》，由市教委和市環(huán)保審定印發(fā)，成為全市進(jìn)行環(huán)境滲透教育的一個依據(jù)。我校除在思品、自然、社會、音樂、美術(shù)等學(xué)科外，還在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科以及班隊會活動中，進(jìn)行環(huán)境滲透教育，培養(yǎng)了環(huán)保型教師，也培養(yǎng)了環(huán)保型的學(xué)生。 　　紅領(lǐng)巾學(xué)校地處武漢市鬧市中心，彈丸之地，寸土寸金，然而學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)特色鮮明，是"武漢市優(yōu)美校園"。 　　在環(huán)境教育的實踐中，我校堅持以人為本，注重培養(yǎng)人的環(huán)境素質(zhì)和熱愛祖國的情感，做到特色育人，歷年來一批又一批的師生在環(huán)保的氛圍中脫穎而出，健康成長。以徐鑫磊為代表的全國一百名"21世紀(jì)環(huán)?？萍贾?等全國、省、市、區(qū)成果獎達(dá)百余名，作為省、市、區(qū)環(huán)境教育示范學(xué)校的紅領(lǐng)巾學(xué)校，今年又被評定為湖北省示范小學(xué)。紅領(lǐng)巾學(xué)校的環(huán)保之花越開越鮮艷，特色之歌越唱越響亮。