爾濱市經(jīng)緯小學校是一所享譽全國的歷史名校。學校成立于1941年，1949年被確定為哈爾濱市重點小學校。學?，F(xiàn)有50個教學班級， 2500余名在校學生。多年來，經(jīng)過幾代經(jīng)緯人的艱苦奮斗和努力創(chuàng)造，學校以“師資精良，辦學優(yōu)質(zhì)”而被社會所承認，為社會培育了大批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。 　　早在八十年代起，經(jīng)緯小學就因率先開展并全面實施“愉快教育”的整體改革實驗而蜚聲全國。學校被中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會確定為哈爾濱市第一個實驗基地，并發(fā)揮了巨大的作用。曾先后3次在經(jīng)緯小學召開全國現(xiàn)場會，宣傳學校教改經(jīng)驗。在教育改革大潮推向21世紀的今天，經(jīng)緯小學以開闊的視野、超前的意識、深刻的思考將“愉快教育”的內(nèi)涵深化、豐富，走出了一條“特色發(fā)展，文化育人”之路。學校以“三和”“三育”理念為核心，構(gòu)筑經(jīng)緯學校文化之魂，即“和衷共濟”——育“人性”，“和而不同”——育“個性”，“和合創(chuàng)優(yōu)”——育“精品”。 用關鍵詞概括就是“倡導人和”、“突出個性”、“打造精品”。學校提出了“以人為本，全面發(fā)展，突出個性，彰顯特長”的辦學理念。在這一理念的指導下，學校拓寬了育人渠道，即“以課程改革為突破口優(yōu)化課堂教學;以‘任個性飛揚，任童心閃亮’為宗旨開發(fā)校本課程;以體驗教育為途徑開展德育活動”，形成了三維立體的育人渠道。 　　秀的教師隊伍是學校發(fā)展的不竭動力，經(jīng)緯小學一直把提高教師的群體素質(zhì)作為永遠不變的工作重點?，F(xiàn)在學校有106名教職員工，其中在職特級教師3名，中學高級教師21名，國家級優(yōu)秀教師3名，省優(yōu)秀教師8名，國家級骨干教師2名，省級各學科骨干教師19名，市、區(qū)骨干教師占教師總數(shù)的90.2%。正是這樣一支教師隊伍，多次在各級各類教學大獎賽上勇奪桂冠，學校有8個學科的16名教師在國家級教學大賽中獲獎。被哈爾濱市教育局授予首批“教師基本功示范學校”。一直以來，學校實施“名師工程”建設，名優(yōu)教師層出不窮。1996年，劉克校長在哈爾濱市推出了“雙主益彰，樸實無華”的語文教學風格，成為我市推出教學風格的第一人。2005年，新課程實施以來，教師孫明又在全市第一個推出數(shù)學教學風格。繼兩位名師之后，語文教師徐巖于2008年在全市范圍內(nèi)推出個人教學風格。2009年，特級教師崔穎在全市范圍內(nèi)第一個推出了班主任育人風格。隨著這些“名師”的成長，他們所形成的“名師文化”在學校的各項工作中發(fā)揮引領和示范作用，他們在教改導向上做示范，在教育科研上做標兵，在青年教師培養(yǎng)上做園丁，在形成辦學特色上作貢獻，在承擔社會責任上做表率……學校的“名師工程”成就了教師的發(fā)展，也打造了學校的“品牌”。因而學校被中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會譽為“名師的搖籃”。 　　優(yōu)秀的教師群體必將培育出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。