創(chuàng)新德育工作,構(gòu)建“六愛三雅”德育體系.制定了“六愛”教育（“愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己”）和“三雅”?教育（“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”）實施方案,編寫了《金茵小學(xué)禮儀教育校本課程》,按年級分別制定了學(xué)校、家庭和社會的禮儀目標.學(xué)校被中央教科所評為全國百所德育科研學(xué)校,他本人被評為全國百名德育科研專家和德育科研先進工作者.注重課堂教學(xué)創(chuàng)新,構(gòu)建有效情智課堂.提出了實施有效情智課堂建設(shè)工程,確立了“教師有為,學(xué)生發(fā)展”、“教有情趣,學(xué)有樂趣”和“學(xué)生精彩,課堂有效”的課堂教學(xué)新理念.學(xué)校分學(xué)科構(gòu)建了有效情智課堂教學(xué)模式.語文學(xué)科構(gòu)建了“學(xué)—讀—研—悟”的課堂教學(xué)模式,數(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建了“學(xué)—展—評—練”的課堂教學(xué)模式;英語學(xué)科構(gòu)建了情景激趣－學(xué)習(xí)新知－興趣調(diào)節(jié)－語言運用的課堂教學(xué)模式;綜合學(xué)科則以培養(yǎng)孩子的實踐能力為主,讓學(xué)生走出書本,走進生活,在老師家長的指導(dǎo)下,在伙伴的合作下,進行探究性學(xué)習(xí).“構(gòu)建有效情智課堂”被中央教科所確立為全國新教育實驗“十一五”重點課題.注重體育創(chuàng)新.主編了校本教材《陽光體育活動指南》,按照統(tǒng)一與個性結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、體育與藝術(shù)結(jié)合、體育與德育結(jié)合的原則,構(gòu)建了“2＋1”體育大課間活動模式,為學(xué)生精心設(shè)計了呼啦圈、輪滑、踩高蹺、沙包傳遞、15人綁腿跑、竹竿舞、校園集體舞等60余項體育活動,提升了師生的生命質(zhì)量.