本學(xué)期，為了讓六年級(jí)的同學(xué)順利向初中過(guò)渡，為了讓學(xué)生很好的度過(guò)小學(xué)升初中的過(guò)程中遇到“學(xué)習(xí)關(guān)、管理關(guān)、自立關(guān)”班級(jí)提出了自主學(xué)習(xí)、自我管理的口號(hào)??? 在管理上班級(jí)采取了班級(jí)事務(wù)認(rèn)領(lǐng)制度，讓每人都有專(zhuān)門(mén)的事務(wù)，每個(gè)人都是班級(jí)的管理者，班級(jí)也同樣為同學(xué)提供了展示自我鍛煉自我的平臺(tái)。??? 班級(jí)還實(shí)行了班級(jí)工作小組負(fù)責(zé)制度，把班級(jí)的工作分配成不同的小組分為了國(guó)旗衛(wèi)士組負(fù)責(zé)兩周一次的班級(jí)升旗的寫(xiě)稿、培訓(xùn)升旗手、演講者。班級(jí)論壇組，負(fù)責(zé)每周日班會(huì)主題的確立，主持人的培訓(xùn)、黑板的布置、桌椅的擺放、同學(xué)發(fā)言的紀(jì)錄。新聞組，負(fù)責(zé)班級(jí)每日新聞的整理、出稿、打印、照片。活動(dòng)組，負(fù)責(zé)兩周一次為同學(xué)提供有益的班級(jí)活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容的確立、節(jié)目的選取、彩牌、黑板的布置。機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)除了以上節(jié)目之外的學(xué)校班級(jí)的其他活動(dòng)??? 班級(jí)以小組為基礎(chǔ)實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，根據(jù)小組同學(xué)的表現(xiàn)每天為小組評(píng)分每周三、周五是無(wú)批評(píng)日，借以提高學(xué)生的自我管理意識(shí)和水平??? 學(xué)習(xí)上語(yǔ)文學(xué)科采取預(yù)習(xí)匯報(bào)法，數(shù)學(xué)采取自學(xué)交流法??? 通過(guò)幾周的改變，事事有人做，人人有事做，班級(jí)各方面都取得了很大的進(jìn)步