新源里四小始建于1952年，隨著幾代校長(zhǎng)的文化管理、思想的引領(lǐng)，加之全體教師的共同努力，目前，初步形成了學(xué)?！案Ｔ唇逃钡霓k學(xué)特色。 “福源教育”：“?！碧刂肝倚＝逃膬r(jià)值追求更突出于“幸福”教育。就人而言，學(xué)生幸福，老師也要幸福；就教育而言，結(jié)果幸福，過(guò)程也要幸福?！霸础碧刂高@樣的教育是生態(tài)的、本真的、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、繼承發(fā)展的。“圣人樂(lè)水”，它也要有智慧的、勇往直前的、生生不息的特質(zhì)?！案Ｔ唇逃钡木唧w化就是：構(gòu)建“五福、六源”的環(huán)境、隊(duì)伍、課程、活動(dòng)、機(jī)制等多體系，從教育、教學(xué)、管理三方面落實(shí)“誠(chéng)”、“美”、“禮”、“健”、“愛(ài)”、“智”六要素，努力為學(xué)生一生幸福奠基，這也是我們不斷追求的學(xué)校特色。在特色建設(shè)方面，通過(guò)京劇的普及，落實(shí)學(xué)?！案Ｔ唇逃钡霓k學(xué)理念，貫徹學(xué)?！捌犯Ｋ荚?特色育人”的辦學(xué)思路。使學(xué)生在唱念做打中了解祖國(guó)文化，在京腔京韻中提升人文素養(yǎng)。通過(guò)京劇的放聲高唱、深吸慢吐，促進(jìn)肺部運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；通過(guò)京劇中的作品賞析、曲目學(xué)唱，學(xué)習(xí)人物中的好品質(zhì)，明是非、知榮辱。通過(guò)自信的表演和競(jìng)賽，展示個(gè)體水平，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體凝聚力。最終整體提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)人格完善。把學(xué)習(xí)京劇變成美的追求、美的欣賞、美的表現(xiàn)、美的創(chuàng)造活動(dòng)，形成學(xué)校京劇的特色品牌。 學(xué)校先后獲得全國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)示范單位、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)、全國(guó)特色育人單位、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位；北京市節(jié)約型學(xué)校、北京市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校；朝陽(yáng)區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范管理先進(jìn)校、朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)示范校、朝陽(yáng)區(qū)校園環(huán)境建設(shè)示范校、朝陽(yáng)區(qū)科技教育示范校、朝陽(yáng)區(qū)貫徹體育條例示范校、朝陽(yáng)區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、朝陽(yáng)區(qū)首批認(rèn)定的藝術(shù)教育先進(jìn)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。