濟南市玉函小學(xué)于1995年建校，占地面積7790平方米,建筑面積3455平方米。2003年8月，與東八小學(xué)、西八小學(xué)三校合并;2003年11月，確定為“外來務(wù)工子女定點學(xué)校”?，F(xiàn)有教職工38名，11個教學(xué)班，500余名學(xué)生。 　　教師學(xué)歷達標(biāo)100%，大專以上學(xué)歷達86.8%。學(xué)?，F(xiàn)有市、區(qū)級“優(yōu)秀教師”、“百佳教師”、“教書育人先進個人”、“教學(xué)能手”45人次。學(xué)校體育成績曾獲區(qū)運會第七名，學(xué)校獲區(qū)“綠色學(xué)?！薄⑹小肮旁娢恼b讀先進單位”、省“一級檔案管理室”。 　　針對學(xué)校實際，提出“為師生的和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，就是學(xué)校為學(xué)生的和諧發(fā)展需要服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為社區(qū)文化建設(shè)的和諧發(fā)展服務(wù)。通過服務(wù)轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校競爭能力。為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園;為教師服務(wù)，使教師專業(yè)成長，實現(xiàn)職業(yè)生命質(zhì)量的提高;為社會服務(wù)，營造社區(qū)文化的氛圍，使教師、學(xué)生、學(xué)校實現(xiàn)和諧發(fā)展。 　　學(xué)校高揚“科研興?！钡钠鞄茫霌P主動發(fā)展精神，大膽進行課程改革，把“校本課程”作為促進學(xué)生發(fā)展、加快學(xué)校特色建設(shè)的有效載體與窗口。2004年11月實施校本課程《編織工藝探究》，以“探究實踐活動”為依托，整合了學(xué)校的其他課程，如語文、勞動，綜合實踐、美術(shù)等學(xué)科，意在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和研究創(chuàng)新的意識，進而養(yǎng)成良好的用心學(xué)、用心思、用心做的習(xí)慣，塑造學(xué)生健全人格，真正奠基于學(xué)生的健康成長，逐步構(gòu)建具有玉函特色與時代特色的校本課程體系。圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價，對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的課題我們還進行了有效的嘗試性研究。學(xué)校大力推進素質(zhì)教育，弘揚“讓讀書成為習(xí)慣，讓誠信成為品質(zhì)”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤學(xué) 健體 求實 進取” 的校風(fēng)，逐步形成了育人環(huán)境多樣化，師生關(guān)系民主化的教育氛圍。 　　現(xiàn)在的玉函小學(xué)正以勃勃生機，向著“使每一個學(xué)生都能得到和諧的發(fā)展”的目標(biāo)前進。