蘇州市留園中心小學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)六十年代初，原名營房場中心小學(xué)。目前一校二區(qū)，占地面積7177平方米，建筑面積4125平方米，活動場地面積4223平方米。如今學(xué)校以中國四大名園園名命名,雖與繁華街市為鄰，卻少浮華輕躁之氣。攜蘇園勝地之靈,學(xué)校堅持吳文化育人，積極開展“園林文化探幽”活動，水鄉(xiāng)神韻穿針，吳俗風(fēng)情引線，秀外慧中，她愿成為金閶現(xiàn)代化教育和品牌建設(shè)的雙面繡。 　　“師法自然”，江南園林的造園藝術(shù)，賦予了學(xué)校追求與思索的靈感和空間。人和自然、社會需要圓融，人與心靈更需要圓融，平等是圓融的基石，對話是圓融的初始，合作是圓融的花朵，分享是圓融的果實(shí)，圓融文化從園林中走來，深深扎根于學(xué)校教育土壤之中。辦學(xué)，學(xué)校相信文化的力量，在圓融教育思想的統(tǒng)領(lǐng)下，形成了系統(tǒng)的學(xué)校文化架構(gòu)，包括校訓(xùn)：留誠峰前，懷仁溪旁，融趣亭間;校風(fēng)：堅韌，慧雅，謙遜，爛漫;教風(fēng)：博學(xué)垂范如山，親和儒雅似水;學(xué)風(fēng)：立冠云志，釀百家蜜，行萬里程，同時還設(shè)計了?；?、冠云娃伴學(xué)卡通形象。學(xué)校是一個充滿靈動生命的樂園，學(xué)校提出，敬畏生命，熱愛生命。既重視在全校師生中弘揚(yáng)民主、自由、幸福等普世價值觀，更強(qiáng)調(diào)學(xué)校在圓融教育理念的引領(lǐng)下，尊重每一個師生生命個體，為師生在學(xué)校內(nèi)的最大、最可能的發(fā)展，做一切準(zhǔn)備和努力。新的學(xué)校文化正在成為師生共同皈依的精神家園。 　　學(xué)校堅持以《義務(wù)教育法》為準(zhǔn)繩，依法治校，把提高質(zhì)量作為根本任務(wù)，有機(jī)的把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育工作結(jié)合起來，規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注教育過程和細(xì)節(jié)，辦人民滿意教育。在人文情懷的感召下，學(xué)校堅持制度創(chuàng)新，根據(jù)管理實(shí)際需求，每學(xué)期推出來的細(xì)分制度，更大程度上保護(hù)了師生的尊嚴(yán)、權(quán)利和自由，同時規(guī)范了各項(xiàng)工作程序和各類校園行為，促使學(xué)校各方面向精細(xì)化、縱深發(fā)展。 　　學(xué)校在“十一五”課題《吳文化育人實(shí)效性研究》的引領(lǐng)下，積極開展地域文化研究，綜合實(shí)踐活動成效顯著。學(xué)校提出了以三語小導(dǎo)游社和吳韻娃話劇團(tuán)為展示舞臺的“園林文化探幽”育人新模式作為學(xué)校創(chuàng)建品牌，形成“一套教材、兩個舞臺、三個保障、六年考評”的運(yùn)作機(jī)制。 　　多年來，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、學(xué)校管理水平等方面出現(xiàn)了快速發(fā)展的良好態(tài)勢。獲得“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”、“蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)”、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、 “蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、 “蘇州市綠色學(xué)校”、“蘇州市平安校園”，連年被評為區(qū)“文明單位”。 　　留園中心小學(xué)注重文化管理，強(qiáng)調(diào)品位辦學(xué)，鉤沉中華千年優(yōu)良文化傳統(tǒng)，立足地域文化育人基石，深挖園林文化精髓，融入中西多元價值元素，搭建學(xué)校特色文化平臺，在圓融教育理念的引領(lǐng)下，全體師生將搭乘民主、科學(xué)、自由的渡輪，駛向“真、善、美”的花香彼岸。