一、 價(jià)值觀念 ? ?????學(xué)校的指導(dǎo)思想：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指針的“和諧教育”。 ?? ? 學(xué)校共同價(jià)值理念：教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展；教育發(fā)展，社會(huì)發(fā)展。 ?????學(xué)校共同教育理念：建立學(xué)習(xí)自信，奠基人格發(fā)展，做人與學(xué)知兼修。 ?????學(xué)校管理理念：質(zhì)量與創(chuàng)新共求，權(quán)利與義務(wù)并重，理想與現(xiàn)實(shí)兼顧，堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展；堅(jiān)信基于人道主義為核心的道德倫理是學(xué)校的立制之本。 ?????學(xué)校共同承諾：追求卓越，不懈地持續(xù)提升教育服務(wù)品質(zhì)，使學(xué)生和家長(zhǎng)滿意、學(xué)術(shù)認(rèn)可、政府和社會(huì)信任。 ? ?????二、 發(fā)展目標(biāo)? ????（一）總目標(biāo)? ??????2006年學(xué)校易地，實(shí)現(xiàn)了空間性轉(zhuǎn)移。同時(shí)，學(xué)校新建為杭州市教育科學(xué)研究所附屬小學(xué)，在市教科所的支持下，將實(shí)現(xiàn)功能性發(fā)展。因此，根據(jù)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)和對(duì)教育的重新審視，我們提出： 至2009年，在深化、精化“教師發(fā)展”辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，積極探索優(yōu)質(zhì)教育把學(xué)校建設(shè)成具有創(chuàng)新性、示范性、局部領(lǐng)先的，為上城教育持續(xù)領(lǐng)先地位有顯著貢獻(xiàn)的杭州市知名學(xué)校。 ? ?? ?（二）具體目標(biāo)? ?? ? 相對(duì)于硬件建設(shè)（三年內(nèi)將完成所有基建項(xiàng)目）而言，學(xué)校的教育環(huán)境、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、教育管理是本規(guī)劃所要重點(diǎn)擬定的，這四個(gè)方面構(gòu)成了學(xué)校作為提供教育功能的基本方面。在這四方面，本規(guī)劃注入的一些新元素、新變化，為區(qū)別于學(xué)校自身，突出變化發(fā)展，故提出“新概念學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)