深圳市錦田小學(xué)，位于深圳市羅湖區(qū)貝麗南路七號，東臨萬佳百貨商業(yè)城，南接文錦廣場，西連嘉多利花園，北靠深圳中學(xué)初中部，始建于1993年7月，前身為“深圳市錦田中學(xué)”，1997年9月改制為“深圳市錦田小學(xué)”。學(xué)校占地13057.7 平方米，建筑面積13810 平方米，綠化覆蓋率達(dá)86％?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1562人，在職在編教職員工81人。男教工16人，女教工65人；中共黨員30人；中學(xué)高級稱職3人，小學(xué)高級職稱59人；研究生學(xué)歷4人，本科學(xué)歷50人，大專學(xué)歷23人，大專以上學(xué)歷教師占教工總數(shù)的97.5%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校現(xiàn)有特級教師1人，國家級培訓(xùn)的骨干教師2人，省級教壇新星1人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級中青年骨干教師1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人2人，區(qū)中青年骨干教師6人，校級學(xué)科帶頭人7人。學(xué)校教師以中青年教師為主，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。 ??? 錦田小學(xué)自改制以來，先后經(jīng)歷了兩任校長的領(lǐng)導(dǎo)和管理。首任校長何伯安，率先在全市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校，建立了開辦學(xué)校來的教學(xué)基礎(chǔ)。現(xiàn)任校長郭文政，2002年8月來到錦田小學(xué)。郭文政校長是教育界一位有知名度的校長，他懂教育、善管理、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)務(wù)實，有清晰的辦學(xué)思想，有教高的教育理論水平，具有強(qiáng)烈的時代意識和改革創(chuàng)新的精神。他在全市率先提出“辦健康學(xué)校育健康新人”的辦學(xué)理念，學(xué)校以“辦健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”為宗旨，將創(chuàng)新教育與健康育人有機(jī)結(jié)合，辦學(xué)理念先進(jìn)，目標(biāo)明確，致力于特色學(xué)校的建設(shè)，致力于素質(zhì)教育探索與實踐，已初步形成自己的特色。學(xué)校堅持科學(xué)民主管理，以德治校，教風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，改制六年來成績斐然。 ??? 2002年，郭文政校長來到錦田，就著手等級學(xué)校的創(chuàng)建工作，當(dāng)年12月以高分通過區(qū)一級學(xué)校評估，2003年通過市一級學(xué)校評估，2004年通過省一級學(xué)校評估；三年三大步，在全區(qū)同行業(yè)中少有。同時，2003年在全市首個獲得中國/世界衛(wèi)生組織頒發(fā)的“健康促進(jìn)學(xué)校銅獎”，2004年獲得中國/世界衛(wèi)生組織頒發(fā)的“健康促進(jìn)學(xué)校銀獎”，獲得深圳市“綠色學(xué)?！狈Q號，2006年在全市乃至全省首個獲得中國/世界衛(wèi)生組織頒發(fā)的“健康促進(jìn)學(xué)校金獎”；學(xué)校先后被評為市無煙學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、區(qū)先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部、先進(jìn)紅旗大隊部、先進(jìn)工會、健康教育先進(jìn)單位；語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、信息、體育音樂、美術(shù)八大科組都獲區(qū)“先進(jìn)科組”稱號，語、數(shù)、英三個科組獲市“巾幗文明示范崗”稱號等。近5年，學(xué)校因辦學(xué)業(yè)績突出先后兩次獲得市區(qū)辦學(xué)效益獎。 ??? 目前，錦田小學(xué)正以黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀；以創(chuàng)建全國區(qū)域性特色教育示范區(qū)為目標(biāo)，進(jìn)一步凸顯健康育人優(yōu)勢；以人事制度改革為動力，優(yōu)化人力資源，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，激活教育資源，重視培養(yǎng)一支年輕骨干教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)效率；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面落實課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；以文化建設(shè)為重點，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園，科研校園，不斷豐富學(xué)校精神文化；以責(zé)任意識為保障，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保健康和諧發(fā)展。朝著健康、和諧、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校大踏步前進(jìn)。 ?