“百字榮根精神”是學(xué)校經(jīng)過多年的磨合、培養(yǎng)、倡導(dǎo)、完善、系統(tǒng)地提煉出來的，是學(xué)校教育文化的精髓，是榮根人共同創(chuàng)造的一筆精神財(cái)富，也是學(xué)校辦學(xué)理念、管理理念的集中體現(xiàn)。 治校策略：“以德建校，法情相濟(jì)，學(xué)生至上，員工為本”。 校????訓(xùn)：“忠于祖國，服務(wù)人類”。 校????風(fēng)：“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。” 教????風(fēng)：“敬業(yè)，愛生，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)?！?學(xué)????風(fēng)：“尊師、好學(xué)、主動(dòng)、探索?！?價(jià)值取向:“努力奮斗，順其自然，得之淡然，失之泰然”。 工作作風(fēng)：“標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，工作細(xì)，到位實(shí)。” 教職工的座右銘：“對孩子們?nèi)尕?fù)責(zé)，為孩子們終生著想?！?忠于祖國，服務(wù)人類：要樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的生活目的，看問題要站得高，思考問題要想得遠(yuǎn)，??培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我，完善自我，使自己心胸開闊，目光遠(yuǎn)大，情操高尚。 敢于競爭：在激烈的社會(huì)競爭中，敢字當(dāng)頭，不畏強(qiáng)手，不怕困難，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，充滿信心，全力以赴去奪取勝利。 富于創(chuàng)新：不墨守成規(guī)，不自以為是，敢于突破舊觀念、舊習(xí)慣的束縛，對新信息新事物具有很強(qiáng)的敏感性，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新能力，遇事積極動(dòng)腦，尋求最佳解決的方案，在創(chuàng)新教育中顯身手，展才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 善于協(xié)作：團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，尊重家長，禮待來賓；不背后非議他人，不打聽傳播他人的隱私，不猜疑，不妒嫉；要與人為善于，寬厚待人，包容體諒?fù)?，人人奉獻(xiàn)愛心，十分多惜和積極營造祥和溫馨的人際環(huán)境。 樂于奉獻(xiàn)：提倡“努力奮斗，順其自然”的價(jià)值觀，保持“得之淡然，失之泰然”的良好心態(tài)，提倡“見困難就上，見榮譽(yù)就讓”的共產(chǎn)主義風(fēng)格，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教工隊(duì)伍。 新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)，一是非常重視教與學(xué)的關(guān)系，重視和諧的師生關(guān)系，注重情感投入，人際溝通。二是突出了教師的“創(chuàng)新”和學(xué)生的“探索”，這二者結(jié)合起來，就會(huì)產(chǎn)生教學(xué)共振。 辦學(xué)目標(biāo)：校園校舍園林化,設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化?,教學(xué)手段信息化??管理決策科學(xué)化,教育特色明顯化。用五年時(shí)間建設(shè)成為質(zhì)量一流，初具規(guī)模的現(xiàn)代化省一級學(xué)校。 培養(yǎng)目標(biāo)：為培養(yǎng)敢于競爭、富于創(chuàng)新、善于協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、身體健康、人格健全的一代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。