極富江南味的百年老?！托W，座落在風景秀麗的虞山南麓，碧水清流的尚湖水畔。校園內(nèi)嫩綠的林木、湖石小橋、亭臺軒榭交相輝印，于曲徑通幽處流露著學校獨特的優(yōu)雅與情趣。她，創(chuàng)辦于1922年，目前擁有南北兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園。小學擁有24個教學班， 1088名學生，69名教師。走過風雨，迎著陽光，元和人唱響“靈氣、成功、精彩”主旋律，演繹著一曲校園“人文、豐富、卓越”的永恒的贊歌。 ——改善辦學條件力度大 近年來，我們確立優(yōu)質(zhì)均衡的理念，將辦好每一所學校作為我們努力的方向，按照教學要求，對照江蘇省中小學教育技術(shù)裝備Ⅲ類標準，配置了學校的優(yōu)質(zhì)裝備。目前擁有先進的全自動錄播教室1個，每班配置的55吋液晶電視終端設備以及優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡環(huán)境，成為了學校改善 辦學條件的佐證。 ——重塑特色學校思路清 早在1995年，學校逐步形成了以“信息技術(shù)輔助教學”的教學特色。學校先后被確定為中央電教館“電化教學科學研究實驗試點學?！保唤逃棵麨椤叭珖逃夹g(shù)現(xiàn)代化實驗學校”。 近幾年來，學校跟隨時代脈搏，狠抓特色建設，繼續(xù)開展信息技術(shù)與學科整合的研究，推進的數(shù)字化校園建設有力地鞏固了學校的特色品牌。學校的信息化環(huán)境建設，起到了服務管理、服務教學、服務學生的積極作用。正在組織的信息化環(huán)境建設的五項研究內(nèi)容三個研究重點，促進了學校信息化建設中呈現(xiàn)的教育性、發(fā)展性、便捷性、交互性等多項優(yōu)勢的形成。 ——創(chuàng)新教學管理方式新 學校師生比達到了1︰15.8，高一級學歷比例在98.6%;課程設置規(guī)范，并且做到了“開足開齊，上足上好”的要求;我們還致力于教學管理上的五項優(yōu)化：（優(yōu)化備課模式、優(yōu)化聽評課制度，、優(yōu)化教學工作檢查、優(yōu)化作業(yè)批改規(guī)范、優(yōu)化教研組活動）。學校啟動新電子備課管理模式、開啟網(wǎng)絡教研、組織的課堂觀察等項目都富有實效。 ——推舉成功教育亮點多 學校把育人取向定位在“育有靈氣的孩子”上。并努力刷新學生觀，提出了塑造“單純、豐富、高貴”的理想兒童人格要求。 學校力推“新成功教育”：幾年來，先后圍繞“成長、成才、成功”設計系列活動：先后設計開展了“七色花”評比活動、讓每一個孩子都帶著獎狀回家活動、每月一次的隆重的“頒獎典禮”活動、校園年度人物評比、組建校長小助手團隊等活動，我們向每一個教師提出了 “八顆種子”埋入學生心靈、“三項措施”育養(yǎng)學生靈氣、 “五大策略”鼓舞學生成功等一系列做法。 ——提升教師素質(zhì)工作細 學校一心為了教師發(fā)展，學校發(fā)展。我們樹立“讓每個師生成為最好的自己”的理念，始終把發(fā)展師生作為我們工作的要務來抓，學校通過組織市級展示活動、六校聯(lián)動活動、校際間借班上課、社會開放日活動等一系列活動，來促進課堂教學水平提高，學校鼓勵教師建立“教師個人發(fā)展規(guī)劃”促進學校內(nèi)骨干教師的成長。目前骨干教師比例達到了33%。 當前，學校正在上級政府的關(guān)心下，積極實施學校整體重建工作，屆時，學校將成為一所8軌的虞山西南部地區(qū)的規(guī)模學校，我們相信，未來元和，一定是虞山南片一所優(yōu)質(zhì)高品位學校，一定能以群眾滿意的成績回報全社會。