一、南陽職業(yè)學院區(qū)域優(yōu)勢

南陽.西峽,一個因發(fā)掘大量恐龍蛋化石群,被譽為"二十世紀世界第九大奇跡"而聞名中外的"恐龍之鄉(xiāng)",如今正成為八百里伏牛山腳下一顆璀璨的明珠。

南陽.西峽,擁有三大支柱產(chǎn)業(yè)集群:一、中國最大的中醫(yī)藥濃縮丸生產(chǎn)集群;二、煉鋼及煉鋼輔助材料產(chǎn)業(yè)群,產(chǎn)品全國市場占有率達到80%以上;三、汽車配件鑄造產(chǎn)業(yè)群,其中汽車水泵生產(chǎn)和銷量穩(wěn)居全國第一。雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎,為廣大學子實習、就業(yè)提供了豐富的企業(yè)資源。

南陽.西峽,是河南省最大的天然中藥材庫,又是獼猴桃之鄉(xiāng)、山茱萸之鄉(xiāng)、香菇之鄉(xiāng)。

南陽.西峽,是我國著名的旅游風景縣,附近景區(qū)有中原第一漂、老界嶺景區(qū)、龍?zhí)稖暇皡^(qū)、五道幢景區(qū)、寶天曼景區(qū)、恐龍遺跡園景區(qū)、臥龍崗武侯祠景區(qū)等。

二、站在南陽職業(yè)學院的肩膀上圓夢--成才,從這里開始

專業(yè)化的高等學府,引領高職教育前沿理念;

創(chuàng)新教育,引領創(chuàng)業(yè)學院;

在這里,創(chuàng)業(yè)思維主導學習給你勇氣,創(chuàng)業(yè)教育開省內(nèi)高等教育創(chuàng)業(yè)先河,面向?qū)W生全面開展普惠式創(chuàng)業(yè)教育;

在這里,以實景式教學為基礎,學院按照3A級景區(qū)的標準建設,力爭打造成河南最美的高職院校,并且利用得天獨厚的地理位置,成立了南陽職業(yè)學院大學生寫生基地,成為全省率先擁有自己寫生基地的高職院校,并把藝術設計專業(yè)和旅游管理專業(yè)的課堂開設到旅游景區(qū)和寫生基地中,讓學生身臨其境,體驗感悟,增長知識;

在這里,在河南率先開辦了高爾夫球場管理專業(yè)方向、配飾藝術設計專業(yè)方向、冶金輔料專業(yè)方向、光電技術方向,為高等職業(yè)教育專業(yè)方向的發(fā)展拓寬了途徑;

在這里,實踐性教學模式讓你學會學習;

在這里,濃郁的大學氛圍讓你學會聆聽;

在這里,開創(chuàng)創(chuàng)新的學術氛圍,不同文化碰撞交流;

這里,正孕育著中國未來的新生力量。

來吧,相約南陽職業(yè)學院,共享奮斗的樂趣和成功的未來,在這快樂的大家庭里,你能擁有展示才華的舞臺,找到高薪就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的起點和平臺;

來吧,相約南陽職業(yè)學院,讓我們一起,亮出自己非凡的才氣,乘著知識的翅膀,讓夢想在現(xiàn)實中飛翔。

三、南陽職業(yè)學院簡介

南陽職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準,國家教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學院坐落在風景秀麗的南陽.西峽,占地面積1000余畝。這里依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,教學與生活設施齊全,是教書育人的理想勝地。

南陽職業(yè)學院是一所以工程類和管理類專業(yè)為主的普通高等院校,下設機電工程系、信息工程系、化學工程系、藝術設計系、經(jīng)濟與管理系、土木工程系和公共課教學部,為了適應未來經(jīng)濟對人才的需求,順應河南經(jīng)濟調(diào)整和社會發(fā)展的需要,學院開設了一批受到學生喜愛、用人單位歡迎的熱門專業(yè)及方向,如應用化工專業(yè)的冶金輔料方向、建筑工程技術專業(yè)的路橋施工技術方向、應用電子技術專業(yè)的光電技術方向、旅游管理的高爾夫球場管理方向、藝術設計專業(yè)配飾藝術設計方向等。為了更好的服務于學科的發(fā)展,我們每一個特色專業(yè)的老師、顧問都是國內(nèi)比較知名的教授、專家以及學科帶頭人。因此,學院的專業(yè)在行業(yè)領域內(nèi)也是獨具特色、獨有優(yōu)勢的。

四、鮮明的創(chuàng)業(yè)教育特色

思路決定出路,創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),我院積極開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。對于南陽職業(yè)學院的學生,我們除了要強化他的技能訓練,積累工作中所需要的各項技能之外,還要對學生進行創(chuàng)業(yè)教育,引導有能力的學生進行創(chuàng)業(yè)活動,改變原有的以就業(yè)指導為創(chuàng)業(yè)教育的觀念,打破對高職學生就業(yè)指導的局限性。為了實現(xiàn)這個目標,學院從建立大學技術轉(zhuǎn)移辦公室、大學科技園等孵化器設施和開辦創(chuàng)業(yè)培訓項目培養(yǎng)師生創(chuàng)建新公司的角度出發(fā),孕育、培養(yǎng)、發(fā)展企業(yè),確保知識資本化和知識產(chǎn)業(yè)化,開創(chuàng)高等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)的先河,立志把南陽職業(yè)學院打造成企業(yè)家的搖籃。

為了使我院學子更好的理解創(chuàng)業(yè)教育理念,我院成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心,目標是培養(yǎng)學生的實踐能力、團隊協(xié)作精神、自我管理能力以及創(chuàng)業(yè)精神。采用"虛擬公司"的運營模式,以實景體驗的方式真實、全面地了解現(xiàn)代企業(yè)的運作方式及工作流程。在校生主動申請成立虛擬公司,通過競聘答辯,擔任公司市場、技術、財務、行政等部門的各種職務。虛擬公司的運營管理均等同于實體公司,項目開發(fā)流程完全參照ISO質(zhì)量保證體系和CMM相關規(guī)范進行。大學生創(chuàng)業(yè)中心作為學院應用型人才培養(yǎng)的特色平臺,是理論與實踐的樞紐,是校園與企業(yè)的橋梁,成為大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的起點。

五、復合式的師資陣容

學院實施"名師戰(zhàn)略、專家治校"的治學方略,首先我院建立了由著名教授和專家組成的"教學指導委員會"、"教學督導委員會",對學院的教學工作進行全面指導。他們都有較高的學術造詣和豐富的教學、科研經(jīng)驗,是南陽職業(yè)學院辦學的堅強后盾和骨干師資的主要來源。其次每學期還由集團公司委派實戰(zhàn)派管理專家、職業(yè)經(jīng)理人、演講大師及卓越企業(yè)家代表來學院授課,進行案例實戰(zhàn)教學,來培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神,管理水平,來帶動我院學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè);第三,我院又引進了雙師型教師,理論與實踐相結(jié)合的教學模式更使我院學子在技術能力和實控能力方面有質(zhì)的提高。

這三方面師資密切配合、優(yōu)勢互補,為提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)管理型、創(chuàng)業(yè)型、實用型的合格人才提供有力的保障。只有這樣,在不摒棄傳統(tǒng)教學的基礎上,我院積極探索使我院學生不至于畢業(yè)就進入最龐大的失業(yè)大軍中,來解決不是知識危機,實際上就是所學知識實用性的問題,讓學生開始思考:當今的大學生能否站在自己所學學科的最前沿陣地,能否把所學的專業(yè)知識馬上轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

六、新穎的教學方法為持續(xù)發(fā)展輸送原動力

學院堅持以實踐教學為綱,全面推行素質(zhì)教育,以行業(yè)的職業(yè)能力形成規(guī)律,主導教學改革和教學過程,使教學方法服務于學生崗位素質(zhì)的培養(yǎng);以行業(yè)崗位能力標準,主導專業(yè)教學的考核評價,使教學評價貼近崗位評價,形成我院的教學質(zhì)量控制與評價特色。

由于近年來勞動和社會保障部對各行業(yè)實行行業(yè)準入制度,我院積極進行課程體制改革,將職業(yè)資格證書考試科目納入教學計劃,使學生順利考取本專業(yè)的職業(yè)資格證書。我院開展的與各專業(yè)相關的職業(yè)資格認證和技能培訓有:注冊會計師、教師資格證、報關報檢、司法考試、電子商務、物流師、建筑師、導游證、CISCO網(wǎng)絡工程師、駕駛證、茶藝師、軟件開發(fā)與應用(手機安卓系統(tǒng)和蘋果ios系統(tǒng)方向)等,教學改革和認證培訓為我院學生獲取"雙證"、"多證"創(chuàng)造了有利條件。

七、建立本科教育平臺 放飛人生理想

為了培養(yǎng)優(yōu)秀的綜合型、實用型、高層次應用人才,創(chuàng)新教學體制改革,專升本不再只是學生的個人行為,專升本輔導也納入正常教育教學計劃;學院與國內(nèi)重點院校實施雙學歷教育,即:學生在接受我院高等職業(yè)教育的同時與一流的本科學歷教育接軌,使學生在專業(yè)理論知識和技術實踐能力兩方面得到均衡發(fā)展。畢業(yè)時獲得南陽職業(yè)學院?？莆膽{,同時學生通過努力也可獲得一流大學繼續(xù)教育本科文憑,這樣架起?？频奖究?、研究生直通車,為我院專科畢業(yè)生提供廣闊的發(fā)展空間。

八、學生管理、校園文化:

學院實行四層次半封閉式學生管理體制:專業(yè)課教師精品教學管理、專職班主任全程跟班管理、入學教學就業(yè)全程服務管理、學生自我管理,為學生優(yōu)良習慣的養(yǎng)成奠定了良好的鋪墊,另外學院注重營造良好的校園文化氛圍,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的大學生課外科技文化活動和社會實踐活動。作為校園文化的主力軍,學院社團在繁榮校園文化,提高學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著巨大的作用。截至2012年5月,我院共有學生社團15個,分為研究學習類(2個)、文化藝術類(3個)、服務實踐類(2個)、體育運動類(2個)、專業(yè)技術類(3個)、科技創(chuàng)新類(3個)六大類型。

九、學子夢想中的數(shù)字化校園

學生基本上人手一臺筆記本電腦,校園擁有3000多個網(wǎng)絡信息點,學院師生以有線或者無線方式在校園的任意角落可隨時接入校園網(wǎng)絡,讓學生擁有完備的學習資源庫。1000余萬冊的電子圖書館藏書可以充分的滿足學子們查閱文獻的需求,配合了學院的教學和科研,向?qū)W生提供文獻資料、情報信息,使在校生獲得知識、受到教育。