三亞理工職業(yè)學院是在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,經(jīng)海南省人民政府批準,2009年經(jīng)國家教育部備案同意的普通高等職業(yè)技術(shù)學院。

三亞理工職業(yè)學院占地500畝,校園位于中國熱帶濱海國際旅游度假城市——三亞市,毗鄰古人類文化遺址、國家文物保護單位落筆洞,與三亞市第一所本科院?！Ｄ洗髮W三亞學院相鄰。校園依山近海,空氣清新,自然環(huán)境優(yōu)美,人文氛圍濃厚。

學院緊抓中國高等教育大眾化的契機和社會轉(zhuǎn)型時期細分的市場對于人才的需求,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型、實用性高級專門人才為目標,立足海南,服務(wù)社會。學院目前下設(shè)3個科系,5個?？茖I(yè)及專業(yè)方向,2009年面向全國計劃招收500名統(tǒng)招?？粕?/p>

學院師資力量充足,辦學條件良好,立意遠,起點高。目前,學院根據(jù)國家辦學規(guī)定和自身發(fā)展需要建設(shè)了校園,面向全國招聘了經(jīng)驗豐富的高水平教學和管理人員近百人;購置了能滿足教學所需的各類技術(shù)先進的教學儀器設(shè)備,學生可以享受高標準建設(shè)的圖書館、實驗室、多媒體教室、語音室、計算機中心等教學輔助場館以及籃球場、排球場和其他體育設(shè)施。學院借助與三亞學院毗鄰的優(yōu)勢,共享三亞學院優(yōu)質(zhì)的本科教育資源。

隨著全球一體化進程的加速和中國經(jīng)濟正面臨新的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整,具有更高成長性的第三產(chǎn)業(yè)的比重將進一步提高,海南作為我國唯一的以度假旅游為支柱產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟特區(qū),充滿了商機;對年青的學子和創(chuàng)業(yè)者,亦充滿機遇。學院緊抓社會轉(zhuǎn)型機遇,緊密結(jié)合海南實施“大企業(yè)引進,大項目帶動”和打造國際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略,依托吉利集團在汽車產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展前景,設(shè)立符合教育國際化的先進教育教學理念,改進了結(jié)合中國市場需求的教學計劃與教育方法,確立了“走進校園的目的是為了更好地走向社會”的育人理念和“311”課程體系,重點打造旅游、汽車、電子信息、設(shè)計等相關(guān)專業(yè)特色,突出專業(yè)技能培養(yǎng),推行“雙證書”制度,并與“大企業(yè)、大項目”對接,采用“訂單式”培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生“用得著、帶得走、接得上”的專業(yè)知識與技能。

學院堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為根本。以“自立圖強,上進圖優(yōu),技術(shù)立足,人格立身”為校訓,重視學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學生健康人格的打造,突出學生職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)競爭力的培養(yǎng),著力提高學生的實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力;培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)性,教育學生樹立終身學習理念,學會交流溝通和團隊協(xié)作,拓展學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、生活的能力,不斷提升學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合競爭力與人生幸福度。

教育改變命運,大學提供階梯。年輕的莘莘學子走進三亞理工職業(yè)學院,一定會在全新成長理念和良好教育環(huán)境的熏陶下,煥發(fā)自身的學習興趣和熱情,養(yǎng)成適應(yīng)社會進步和先進文化發(fā)展的高尚品質(zhì),真正地愉快學習、自主成長,更好地走向社會。