幼兒園坐落在牛街這一少數(shù)民族聚集地區(qū)，有九個(gè)教學(xué)班，共有幼兒250多名，是一所集回、滿、蒙、維吾爾、撒拉等民族幼兒為一體的少數(shù)民族幼兒園;占地近6400多平米、智能、節(jié)能、綠化、美化、環(huán)保、上規(guī)模的、精品的民族幼兒園，有優(yōu)質(zhì)的辦園條件、過(guò)硬的教師隊(duì)伍、和諧的文化氛圍，成為北京市民族幼兒園的窗口園，少數(shù)民族幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)更好的為少數(shù)民族幼兒教育服務(wù)的愿望。 　　幼兒園崇尚“多元智能”理論，堅(jiān)持以人為本、以建設(shè)有文化的幼兒園、培養(yǎng)有思想的教師為目標(biāo)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障、以教育質(zhì)量為核心、以園本教科研為途徑，促進(jìn)幼兒園全面可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立“對(duì)孩子終生發(fā)展負(fù)責(zé)、幼兒利益至高無(wú)上的教育意識(shí)”，倡導(dǎo)“賞識(shí)教育、快樂(lè)發(fā)展”。以培養(yǎng)健康、快樂(lè)、自信、友愛(ài)、會(huì)溝通、善合作、積極主動(dòng)、活潑聰慧的人才為教育宗旨，多年來(lái)，幼兒園堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，深入開(kāi)展教育研究，實(shí)施研究育人，先后開(kāi)展了《幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育》、《讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)》、《幼兒園家長(zhǎng)工作研究》、《幼兒科學(xué)啟蒙教育》、《幼兒園建構(gòu)課程》、《幼兒園教師心理健康》等多方面研究，并在全面育人的前提下，辦有特色：“民族藝術(shù)教育益美、啟智;心理健康教育修德、健心;現(xiàn)代化教育手段激趣、養(yǎng)習(xí)”。最終實(shí)現(xiàn)以“營(yíng)造孩子理想成長(zhǎng)的樂(lè)園、構(gòu)建成就教師的精神家園、編織家、園、社區(qū)教育信息互動(dòng)的百花園” 為愿景。