江陰市實驗小學(xué)創(chuàng)建于1912年，1990年搬遷至虹橋新區(qū)，至今已有百年的悠久歷史。江陰市實驗小學(xué)是一所省級模范學(xué)校，歷經(jīng)百年的風(fēng)雨洗禮，凝成了合作、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新的校風(fēng);“嚴(yán)”、“實”、“新”、“活”的教風(fēng);好學(xué)、多思、巧作、求新的學(xué)風(fēng)和“臻美”校訓(xùn)。學(xué)校布局合理，設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，內(nèi)涵深厚，具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)。 在百年的風(fēng)雨歷程中，江陰市實驗小學(xué)以博大的胸懷無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類英才，造就了大批愛國志士、學(xué)者、教授，真可謂“桃李滿園芳無垠，質(zhì)采華章頌教壇”。這里曾孕育了原全國婦聯(lián)副主席羅瓊的宏偉抱負(fù)，這里曾給予了中國科學(xué)院研究生院教授裴定一、上海音樂學(xué)院副院長蔣在文成功的力量。這里曾留下過著名教育家、中國教育學(xué)會會長原北師大副校長顧明遠(yuǎn)的足跡，這里曾蕩漾過留美博士蘇慰國、李明，全國著名女作家程瑋，江蘇省第一個琵琶研究生曹王月，以及馮安祖、曹鳳祥、黃煌等名望學(xué)者的朗朗書聲…… 在新的歷史時期，學(xué)校堅持以“給每一個孩子播種希望”為辦學(xué)理念，以“多才多藝，追求卓越”為辦學(xué)目標(biāo)，以“科研先行，整體育人”為辦學(xué)途徑，以“審美教育”為辦學(xué)特色，追求“立教育之真，塑人格之美”的育人境界。學(xué)校從文化視野出發(fā)，進(jìn)行“審美文化的深度建構(gòu)”實驗研究，以課程設(shè)置審美化、教學(xué)過程審美化和活動審美化為支柱支撐小學(xué)審美教育，以自然美、藝術(shù)美、社會美為主線豐盈審美教育內(nèi)容，同時將愛心、社會責(zé)任感及和諧交往作為審美教育核心目標(biāo)，以此來引領(lǐng)教師專注審美文化的研究，逐漸形成審美文化形態(tài)?！懊嫦蚨皇兰o(jì)，構(gòu)建小學(xué)審美教育模式”課題研究獲全國課題研究成果一等獎，學(xué)校成為江陰市首批特色學(xué)校和無錫市藝術(shù)教育特色學(xué)校，審美教育特色已成為江陰實小一道亮麗的風(fēng)景線。 學(xué)校堅持“把學(xué)校建成一本立體的教科書”的觀念，全方位地拓展教育領(lǐng)地，開放素質(zhì)教育空間。學(xué)校從完滿人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)行教育綜合改革，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，探索科技教育、生態(tài)自然教育、圍棋教育、生活體驗教育，感恩教育，誠信教育，責(zé)任教育等，開放教育場景，增加信息量，拓展視野，啟迪智慧，發(fā)展個性，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，構(gòu)建了立體型、綜合化的現(xiàn)代小學(xué)素質(zhì)教育活動體系，為孩子構(gòu)筑了快樂學(xué)習(xí)的樂園。 通過多年的實踐和積累，學(xué)校取得了可喜的成果，先后榮獲江蘇省模范學(xué)校、文明學(xué)校、和諧校園、平安校園、教育科研先進(jìn)集體，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語課程教材改革實驗三門學(xué)科先進(jìn)集體，現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、貫徹《體育、衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)集體等幾十項榮譽，并被定為江蘇省教育科研實驗基地、全國少工委實驗基地、全國棋類教學(xué)實驗基地。