成都市雙林小學是1988年9月開辦的一所小區(qū)配套學?！，F有24個教學班，1300名學生。在"情感＋制度=成功""改革＋創(chuàng)新=發(fā)展""特色＋效益=品牌"的理念指引下，全體師生努力實"建構精品學校，追求卓越實績，提升品牌層次，樹立典范形象"的目標。經過努力，學校先后榮獲四川省校風示范學校、四川省現代教育技術示范學校、四川省教師職業(yè)技能示范學校、四川省藝術教育先進集體、成都市義務教育示范學校、成都市德育先進集體、成都市文明單位標兵、成都市科技活動基點校等百余項獎勵。 　　學校辦學條件先進，藝術健身房、階梯教室、語音室、計算機室、多媒體演播室、閉路電視系統、少兒電視臺、圖書微機管理系統等現代化教育設施為學生的茁壯成長奠定了堅實的基礎。 　　學校師資水平高?，F有特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師25人，市、區(qū)學科帶頭人5人，市、區(qū)名師工程后備人選19人次。所有教師全部達到大專或大專以上學歷。 　　學校校風建設好。在實踐中，學校校風建設形成了以培養(yǎng)學生各方面良好習慣的常規(guī)養(yǎng)成教育為基礎，"小""嚴""細"的工作為著眼點，領導作風、教風、學風、校園環(huán)境四大板快并重的格局。求實、創(chuàng)新、團結、自律的領導作風屆屆相傳，敬業(yè)、愛生、團結、務實的教風出現在節(jié)節(jié)課中，認真、踏實、勤學、好問的學風伴隨著一批批學生成長，美麗花園、幸福樂園、成長搖籃般的校園環(huán)境更是一年年地變化…… 　　學校教育科研工作成效顯著?！犊s短青年教師成才期研究》的整改實驗培育了一大批優(yōu)秀教師?！缎W生主動學習的研究》的整改實驗大力弘揚學生主體精神，促進學生生動活潑主動發(fā)展。在新一輪課程改革中，學校開設的民族音樂鑒賞、才藝展示、禮儀、心理健康、創(chuàng)新與實踐等校本課程將努力發(fā)展學生的綜合素質，培育具有雙林特色的學生。 　　學校重視加強國內和國際的友好關系，每年接待各省、市教育代表團數百人，先后與日本、美國、德國等多國教育參觀團進行了豐富的教育經驗交流與研討，并與日本國山梨縣大國小學結成友好學校。