復(fù)旦大學(xué)附屬小學(xué)自1958年創(chuàng)辦以來，在復(fù)旦大學(xué)直接領(lǐng)導(dǎo)下，薪火傳承，桃李芬芳，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。 　　圍繞著 “基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、素質(zhì)全面、管理規(guī)范”這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自信、文明”的校訓(xùn)，學(xué)校遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，注重師資隊(duì)伍的錘煉、校園文化的建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了濃厚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、教研氛圍，積極向上的求學(xué)、求知氛圍，健康、快樂的成長氛圍，為培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性發(fā)展、視野開闊的學(xué)生營造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。 　　創(chuàng)辦社會(huì)滿意的學(xué)校、培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，這是一代代附小人的追求。今天，復(fù)旦附小正成為學(xué)生成長的搖籃，成為學(xué)生夢想開始的地方。 　　學(xué)校擁有一支具有較高師德修養(yǎng)和教學(xué)修養(yǎng)的師資隊(duì)伍。各科教師樂意奉獻(xiàn)，善于鉆研，尤其是在“二期課改”新理念的引領(lǐng)下，教師們積極投身于課堂教學(xué)改革，更為注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、情景創(chuàng)設(shè)等引入課堂，豐富了教學(xué)方式，給課堂注入了勃勃生機(jī)。 　　學(xué)校充分利用復(fù)旦大學(xué)的優(yōu)勢，注重校園文化建設(shè)，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。少先隊(duì)主題探究活動(dòng)、科技節(jié)、校運(yùn)會(huì)、才藝大比拼、名人課堂、知識(shí)講座等豐富多彩的校園活動(dòng)為學(xué)生提供了各種展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，深受學(xué)生們的喜愛。學(xué)生的興趣愛好在活動(dòng)中得到培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性在活動(dòng)中得到張揚(yáng)。 　　為拓寬辦學(xué)視野，培養(yǎng)開放型人才，學(xué)校積極開展對(duì)外交流活動(dòng)。近年來，學(xué)校與韓國首爾禮一學(xué)校、新加坡樂賽學(xué)校建立了姊妹學(xué)校，先后多次進(jìn)行了校際交流互訪;同時(shí)，還多次接待了新西蘭、日本、香港等地的教育代表團(tuán)。這些國際間的教育、教學(xué)互動(dòng)，給教師和學(xué)生帶來了新的視野，給學(xué)校教育注入了活力。