學校歷史沿革與簡介 一、創(chuàng)辦伊始（解放前） 清光緒三十二年（1906年），邑人仲魯才在保嬰閣民親學堂舊址創(chuàng)辦私立初等小學堂二個學級。聘葉靜川為校長，張應(yīng)磊、朱鶴生，張芝（字蔚丹）為教師，校長葉靜川治校有方，教師教學認真，被江蘇省督學譽為"江南模范小學堂"。 民國初年，學校由縣"勸學所"接管，改為公立學校，更名"松江市立西區(qū)第四初等小學校"，后又改稱"第十一國民"學校，葉靜川任校長。 1924年，陸規(guī)亮（江蘇省督學），張芝（縣議長）等積極支持辦學事宜，以第十一初等國民學校為基礎(chǔ)，并人第十二、十三、十四3所初等國民小學校，成立松江縣立西區(qū)聯(lián)合高等小學校，并成立校董會。 1927年春，松江光復(fù)，縣教學局派人接管學校，改名為"松江縣中附屬小學"，撤銷校董會，改為校長制，更名松江縣中附屬學校。"四一二"政變后，又改名為松江縣立笫九小學，后隨地名改為松江縣立西渡小學，徐彭祖擔任校長，辦學成績在每屆全縣會考中名列前茅。為便利遠道學生和外縣（包括金山、青浦）學生入學，還招收男、女寄宿生近四十名，宿舍起初借用許修來民房，后向教育局申請撥款造一幢平房（214.2平方米宿舍），盛極一時。1936年，學校設(shè)班級20個，教職員工30余人，學生超千人，列全縣之冠。 1937年，日軍侵華，學校停辦。1938年初夏復(fù)校，校名保嬰閣小學。是年冬，又更名為松江縣立實驗學校。1942年，學校發(fā)展到20個班，30余名教師，學生近千人?？谷諔?zhàn)爭勝利后，學校改名為松江縣永豐鎮(zhèn)中心國民學校。祭江亭、李塔匯、石家浜、楊家村等10余所國民學校劃歸學校輔導(dǎo)區(qū)。 1947年4月，永豐鎮(zhèn)與跨塘鎮(zhèn)合并后，遂改名松江縣永塘鎮(zhèn)中心國民學校。1948年永塘鎮(zhèn)與鶴匯鄉(xiāng)合并，又改名松江縣永鶴鎮(zhèn)中心國民學校，同年八月縣局派省女中高師畢業(yè)生葛邦復(fù)來校任校長。 二、解放初期（49年5月--1966年） 一九四九年五月十三日，本縣解放，軍管會派軍代表季永洲、陸成等同志來校接管。組成校務(wù)委員會，推選沈雨若、單笑生老師為負責人，以后縣文教局宣布沈雨若為代理校長。 1950年初，學校改名公立松江小學，定為松江全專區(qū)重點小學。曾創(chuàng)辦《新松小》學刊，發(fā)往全區(qū)各縣中小學校。學生數(shù)擴大到小學部24個班，附設(shè)幼兒園3個班（大、中、小班）。此時，校鄰許云麒、姜愛華夫婦將祖遺許修來大院（包括明代建葆素堂及文物）無償贈給學校，擴建6個教室。 1952年，學校改名永豐中心小學。1952年后定名為永豐中心小學，轄九曲、蔣涇、祭江亭等小學，生源遠到本縣城西，天昆，古松等區(qū)，金山、青浦等外縣學生也慕名遠道而來。 1961年，學校借用年豐人壽橋南堍雷宅民房，增設(shè)3個民辦班。公、民辦教師編制不同，但民辦班學生德智體的發(fā)展與公辦班無異，到一九七一年，三個班全部轉(zhuǎn)為公辦，民辦教師也列編為公辦教師。 三、文革十年（1966-1976） 一九六五年春，城鄉(xiāng)鎮(zhèn)派"四清"工作組進駐學校，進行"四清"運動。四清后期，緊接著文化大革命開始，學校領(lǐng)導(dǎo)靠邊，隨著運動的深入，一九六六年底停課，教師外出串連，學生在校學成人的樣，組織"戰(zhàn)斗隊"占據(jù)校舍、校具作為戰(zhàn)斗隊的保壘，據(jù)點，亦有外出串連的，一九六七年二月復(fù)課，當時教學秩序混亂，極不理想。 一九六九年十二月鎮(zhèn)革會派工作組進駐學校，一九七二年三、四月間，工人宣傳隊，相繼進駐學校。一九七四年、七五年，縣教育局撥款，將原屬危戶的老教室拆除后，建造二層教學樓兩幢，計787．4平方米。 十年文革內(nèi)亂中，一度更名為"永紅小學"。 一九七六年十月，粉碎了"四人幫"，七七年十二月，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤銷了教育衛(wèi)生組，學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又歸縣教育局主管，學校行政恢復(fù)了校長制，取消革委會。 四、改革發(fā)展（1978--2002.7） 1978年5月，復(fù)名永豐中心校，轄九曲弄小學、建新小學。當時李中竹擔任永豐中心校支部書記和校長，另有支委2人，設(shè)置教導(dǎo)處。8月，向陽新村配套的3層教學大樓落成，建筑面積2197平方米，作學校分部校舍（占地面積3247平方米）。原包家橋附設(shè)幼兒園6個班和一、二年級遷入新校舍。從1977年期起學校一直是市體鍛達標現(xiàn)金單位 黨的十一屆三中全會后，歷史奠定了新的里程碑，教育戰(zhàn)線沖破了"兩個凡是"的錯誤框架，以實踐為檢驗真理的唯一標準為準則，延長學制，小學恢復(fù)六年制，當年三年級讀完后按年齡、智力，分別編入"小四"、"大四"。一九八一年下半年改名松江縣永豐小學，占地面積23200平方米，建筑面積4484平方米。84年起被命名為上海市田徑傳統(tǒng)項目學校。 1987年8月起，全部移交給松江三中，許修來捐贈給本校的房屋1963年由縣局安排借用給交通運輸局船民子弟小學，1985年子弟校撤銷，又給了松江三中做食堂。原來本校共占地面積34.19畝，其中校舍總面積為5705㎡。八二年評為改善辦學條件二等獎，八三年圖書室評為一等獎，分別獎勵2千、3千元作更新添置設(shè)備器材用。八三年，儀器室評為92.5分，八七年第二次評比得96分。 1988年，幼兒園低級部從向陽新村分部校舍迂回總部（松江三中遷入分部址）。1990年7月，附屬幼兒園單設(shè)為松江縣永豐幼兒園。 八七年七月，唐仁余任永豐小學書記。八八年學校在松江縣第四屆小學生運動會上，男女總分均得團體第一名，校評為上海市體育先進集體，1名體育教師評為全國優(yōu)秀選手啟蒙教練員。 八九年，學校進行"五愛"教育。8月24日陳源德任永豐小學校長、書記。全校教職工認真抓常規(guī)教學工作，著力培養(yǎng)88、89屆進校的新教師。召開第三屆第一次教職工大會，議題《健全和理順學校規(guī)章制度，抵制資產(chǎn)階級自由化傾向》，實施文明組室評比，以教育教學獎，團結(jié)協(xié)作獎，衛(wèi)生文體獎，拉開教師獎金檔次，激勵機制。學校連續(xù)五年評為"健康杯"優(yōu)勝學校，連續(xù)1 2年成為市體鍛達標先進學校。李敏學生在市第四屆小學生運動會上分別打破縣小學生保持6年之久的跳遠、跳高紀錄。 九O年，在學習陶行知活動高潮推動下，教師以《上海市中小學教師職業(yè)道德要求》為綱、黨支部制訂黨員三年目標要求、黨員素質(zhì)目標、廉政制度，評議制度，提出"黨政干部帶一個組，黨員聯(lián)系1-2名教師"口號，落實雙基教育。6月7日學校舉行一月一校一交流活動，全縣教導(dǎo)主任、德育教研組長來校現(xiàn)場觀摩，南匯縣40位小學領(lǐng)導(dǎo)也參加。2月25日副縣長倪映文來校視察工作，提出：提議縣人大會議批準，拆除校門口舊房，建造1000㎡新教學大樓。九O年七月體制改革，永豐小學和永豐幼兒園分開，各為獨立行政單位。 91年沈建華任永豐小學校長。全校轟轟烈烈學習"二史一情"初期規(guī)劃，力爭在3-5年內(nèi)把永豐小學建設(shè)成花園式學校。教學上以九三教材改革為思路，制訂《永豐小學教學常規(guī)管理若干規(guī)定》，開展豐富多彩的課外興趣活動，學校保持體育傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，在科技、藝術(shù)薄弱項目上有所突破，十月十八日工會評為局先進工會，十二月十七日少先隊評為全國紅旗大隊。九二年十二月學校落成1017㎡新教學大樓。 九三年二月永豐小學通過郊縣小學校具和教學儀器設(shè)備驗收，通過九年義務(wù)教育驗收，入學率、鞏固率、升初中率、校舍達標率均100％，上崗符合率和課程開設(shè)率均100％，上崗達標率92.5％（標準85％）學校再榮獲市體育先進集體。 九三年八月方錫斌任永豐小學校長書記，提出"雙爭雙抓"的辦學思路，實施內(nèi)部管理制度的改革，即爭創(chuàng)文明單位，爭創(chuàng)行為規(guī)范示范校，抓雙基落實，抓質(zhì)量穩(wěn)步提高，開設(shè)工藝、船模各類藝術(shù)18個，在市縣各類競賽中多次得獎。 九五年四月組織學生參加全國第二屆農(nóng)民運動會歡呼隊，支部組織黨員赴青浦革命紀念館參觀，學校舉行第二屆藝術(shù)節(jié)，十月學校評為全國"雙有"活動先進集體。 九六年七月學校出版自編刊物出《永豐教壇》2集，開展了第四屆"永豐杯"中青年教師課堂教學評比課，陳炯炯等一批優(yōu)秀青年教師脫穎出。學校確定每年四月為"體育衛(wèi)生保鍵月"并舉辦體育節(jié)。在縣中小學生迎新文藝匯演活動中，學校歌舞"十八顆青松"獲一等獎。 九七年三月學校通過行為規(guī)范示范校驗收，四月少先隊評為全國雛鷹大隊，十月召開少先隊第十三屆少代會，建立永豐小學家長委員會，分層次指導(dǎo)開展家庭教育，堅持開展日常校規(guī)評比，進行永豐杯競賽。五月學生進行"愛我中華，知我香港"知識競賽，教師進行第三次普法、香港回歸知識考核，學校評為"全國迎回歸大型系列活動先進集體和優(yōu)秀組織工作獎"， 10人獲全國獎，10人獲市級獎，7人獲縣級獎， 九八年二月市人大，市教委對校舍更新工程進行評估。三月在縣體育工作會上學校作經(jīng)驗介紹，四月組建新一屆永豐小學黨支部，學校四月實施教師聘用合同制。六月15日，學校家長學校接受縣級驗收。 1998年撤縣改區(qū)，學校易名松江區(qū)永豐小學，校址在中山西路140號。2001年，全校有學生685人，18個班，教職員工70人（其中小學高級教師33人）。校園內(nèi)有百年臘梅樹1棵（市級保護）。七月學校班子作了調(diào)整，方錫斌為校長，申偉英任副校長，王婉英為支部書記，學校以創(chuàng)新精神為核心，形成辦學的特色，編印《永豐教壇》，以課改為載體，青年教師陳炯炯在市中青年教師教學評比上得到二等獎。舉行第四屆校藝術(shù)節(jié)確定《綠色與環(huán)境》、《戲曲與音樂》為特色實驗項目，倡導(dǎo)教師學電腦，講普通話，經(jīng)過考試，教師電腦合格率為95％，普通話合格率為71％，加大管理力度，探索師生評價機制，推動學校成為區(qū)行為規(guī)范示范校，爭創(chuàng)市優(yōu)秀家長學校，教工得到"98全國少年兒童雙有主題教育活動"論文優(yōu)秀獎，市德育工作先進學校。 九九年投資276萬建起2097㎡具有現(xiàn)代理念的綜合大樓，2月奠基，八月完成，九月一日啟用，質(zhì)量之好，速度之快創(chuàng)歷史紀錄，至此全校無一處舊房危房，學校抓住契機，把教育重點列為研究性教育教學探討，舉辦"恒豐杯"教學評比，并向社會開放，展示活動，舉辦教學基本功競賽，體育區(qū)級重點課題《小學兩類課程體育組合教學的嘗試》在校實踐，并在市級會議上作了交流，學校榮獲全國推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位。在市十一屆運動會上，學校代表受到國家體育局、上海市領(lǐng)導(dǎo)接見。 2000年5月，校園綠化改造工程實施，綠化面積增加3130㎡，建立二系統(tǒng)一網(wǎng)（閉路電視、廣播、校園電話網(wǎng)）相應(yīng)配備好電腦室、舞蹈房、多媒體教室等專用教室設(shè)備設(shè)施，現(xiàn)代教育的設(shè)施運用，順利開展首屆"恒豐杯"教學評比及素質(zhì)教育展示活動，舉辦青年教師教學基本功競賽（演講、書法、投影制作）、二位教師參加全國小語委上海賽區(qū)選拔賽和市"探索素質(zhì)教育課堂教學示范錄像"，11位教師上區(qū)級研究課和評比課，并獲區(qū)教學評比二、三等獎。師生精神振奮，辦學目標向縱深發(fā)展，取消期中考試，采用階段性抽查形式，開展科技，藝術(shù)教育實驗，學校評為生物和環(huán)境科學實踐活動先進學校，《綠色與環(huán)境》、《戲曲與音樂》通過區(qū)局特色項目的驗收，學校命為區(qū)行為規(guī)范示范校，區(qū)心理輔導(dǎo)試點學校，獲獎碩果累累。 2001年學校成為有一定社會聲譽，具有自己教育特色學校，繼續(xù)在鳥語花香新校園里創(chuàng)建教育特色，開展"鑄師魂、重師德、練內(nèi)功、樹形象"師德建設(shè)系列活動，舉辦"新世紀的永豐少年"藝術(shù)節(jié)，進行系列科技藝術(shù)活動，論文《學習困難學生家庭教育的現(xiàn)狀研究》發(fā)表刊于《上海市小學家庭教育研究論文集》，2001年1月學校授予上海市紅讀獎?wù)禄顒酉冗M集體。2001年2月一名教師評為上海市學校藝術(shù)教育工作先進個人，2001年5月松江區(qū)中小學全國"雙有"古詩新唱比賽小學組三等獎，2001年12月學校被"雙有"活動上海組委會授予2000年上海市中小學校活力大隊光榮稱號，2001年10月，學校在校舍綠化檢查、驗收中，評為市綠化合格單位，獲得專用教室、實驗室評比三等獎。學校98年起連續(xù)經(jīng)區(qū)局教育教學質(zhì)量、效益綜合考核為松江A等學校，2002年7月改制為松江區(qū)民辦小學，校名為中山永豐實驗學校。 解放前歷任校長主要有葉靜川、葉藻清、徐力行、徐彭祖、錢同仁、曹思聰、姚秋文、范彥升、朱懋康、廖雪蓀、吳金壽、葛邦復(fù)。解放后歷任校長沈雨若（代理）、錢錦華、陸仁、莊心海（整風時負責人）、張進德、湯麗華、李中竹、薛紀風、潘儲昌、陳源德、沈建華、方錫斌。歷任黨支部書記有湯麗華、李中竹、薛紀風、唐仁余、陳源德、沈建華、方錫斌、王婉英。 五、中山永豐實驗學校10年間（2002.7--2012.7） 松江區(qū)中山永豐實驗學校創(chuàng)辦于2002年，由原永豐小學公辦轉(zhuǎn)制，創(chuàng)辦伊始，學校集"名校協(xié)辦、專家指導(dǎo)、行家管理、良師執(zhí)教"四大優(yōu)勢，辦學規(guī)模初為6個年級9個小班化教學班，教師26名，首任校長為上海市特級校長朱學清。 學校占地面積為22畝，建筑面積5376m2，分為教學樓、綜合樓、活動區(qū)等，北部是250米塑膠環(huán)形操場，另有多媒體廳、計算機房、語音室、舞蹈房、手工室、閱覽室、美術(shù)室、自然實驗室、勞技實驗室等。創(chuàng)辦以來，學校每年投入資金進行校園改造，目前，整個校園的建筑紅墻黑瓦，整潔美觀，綠化草木茂盛，四季飄香，營造集綠化、凈化、美化、文化于一體的校園環(huán)境，初步達到了現(xiàn)代化的家園、花園、書園、樂園的標準，讓學生在整潔優(yōu)美、充滿生機的校園環(huán)境中受到耳濡目染這些都為師生的教育教學提供了良好的條件和環(huán)境。 在各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，學校樹立了"為孩子的一生奠基"、"教孩子五年，想孩子五十年"等教育理念，貫徹"現(xiàn)代化、國際化、信息化、最優(yōu)化、小班化和個性化"的教育思想，開展小班化教學，實踐大語文教育，強化外語教學，探索生活數(shù)學，突出信息教育，注重科藝教育，培養(yǎng)孩子成為"讀書、修生、齊家、治業(yè)、走天下"的一代新人，為市、區(qū)名校輸送優(yōu)秀學生。 2007學年，學校回歸公辦小學，本著"育人為本，關(guān)注個體，彰顯特色，培育發(fā)展"的教育思想，立足學校，扎實工作，穩(wěn)定推進，立求突破。開展小班化教學，實踐大語文教育，注重素質(zhì)教育，發(fā)展學生個性特長。學校圍繞"隊伍強校，質(zhì)量立校、特色亮校"的工作思路，認真開展特色教育的培育和創(chuàng)建，重點開展了小班化和"親近自然"實踐體驗特色教育項目。 幾年來，學校以教學質(zhì)量為生命線，開展小班化教育研究。全校形成了"對孩子微笑；與孩子交心；幫孩子明理；教孩子求知；讓孩子自主；給孩子機會；為孩子著想；替家長分憂。"等八個方面的小班化教育共識，全體教師努力做到讓每個孩子的個性得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子的潛能得以進一步的發(fā)展，讓每個孩子更多地受到教師的關(guān)愛。"面批制"、"一個不落下"、"分層學習"、"小組合作"等教學形式和教育思想已在每個教師心中扎根。學校教師隊伍逐步形成了"尚德、勤業(yè)、高效、人文"的教風，是個體優(yōu)秀、整體優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理、學科齊全的集體，"心之育"教師發(fā)展平臺成為教師成長的助推劑。 同時，學校積極開展以"親近自然"為主題的實踐教育，和松江自來水公司、新城公司、倉城居委會等結(jié)對共建，每學期鼓勵孩子們走出校園，走進家庭，走向社會，走向自然，在和大自然的親密接觸中了解自然，體驗自然，探究自然，在實踐中體驗、在實踐中育人。隨著教育活動的深入，"親近自然"已延伸到學校的探究性課程，06年此項目作為區(qū)十所特色教育展示學校之一向全區(qū)展示。 2010學年10月，松江區(qū)進行義務(wù)教育階段共同體學校項目建設(shè)，學校承擔"精細化管理，培育特色學科"語文特色學科創(chuàng)建工作，先后舉辦語文學科"同課異構(gòu)"、"一課兩教時"、"辯課進校園"等展示活動，尋求語文教學新的突破。 2011學年開始，學校在開展"快樂半日活動"日的同時，積極挖掘校內(nèi)資源，開拓校外資源，開設(shè)了"家長課堂"、"屏幕課堂"、"空中課堂"，極大地拓展了學生的課外知識，豐富了校園文化，成為學校推進校園文化建設(shè)的品牌項目。 學校現(xiàn)有一至五年級26個班，實施小班化教學。專任教師73人。其中上海市特級教師1名，上海市"雙名工程"后備人選3名，區(qū)學科名師6名，區(qū)教壇新秀2名；中學高級教師職稱8名，中級職稱37名；本科及其以上學歷62人。學校先后獲得教育部教師獎勵基金會"十一五"重點課題研究單位、全國新學校研究理事單位、上海市行為規(guī)范學校、上海市安全文明校、上海市心理輔導(dǎo)實驗校、上海市花園單位、上海市平安單位、上海市家庭教育實驗校、上海市語言文字示范校、上海市"十一五"家庭教育實驗基地、上海市愉快教育實踐基地、上海市紅十字會達標校、松江區(qū)文明單位、松江區(qū)強師興教先進先進集體、松江區(qū)素質(zhì)教育實驗學校、松江區(qū)藝術(shù)教育特色學校、松江區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、松江區(qū)科技教育特色學校。 ? ?