上海市浦東新區(qū)竹園小學現(xiàn)有張楊和滬東兩個校區(qū)，并接受委托管理民辦新金童小學，學校有50個教學班，1900多名學生，有130名教師，其中上海市名教師后備人選3名，浦東新區(qū)學科帶頭人3名，新區(qū)后備學科帶頭人1名，浦東新區(qū)骨干教師13名，新區(qū)后備骨干教師2名。 　　學校在“變”與“不變”的哲學思考中，以“責任與服務”的辦學理念來引領教師的專業(yè)化發(fā)展;以扎實穩(wěn)健的作風來推進和諧校園的建設;以創(chuàng)新有效的機制來激活教師的工作效率;以“虛心有節(jié)，挺拔向上”的辦學精神來凝聚師生的工作與學習激情;以“學習、思考、恒心、進步”的教育銘言來實踐學校的教育使命;以“減輕負擔，提高質(zhì)量，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力”為教育教學主線，努力創(chuàng)建作文教學特色品牌，培養(yǎng)“規(guī)范＋合格”、“特長＋創(chuàng)新”的特色學生。 　　張楊校區(qū)占地面積6700m2 ，建筑總面積5692m2 ，現(xiàn)有27個教學班。滬東校區(qū)占地面積10000 m2，建筑總面積5814 m2，現(xiàn)有18個教學班。兩校區(qū)共有45個教學班，學生1555名，在編教師122名，任課教師105名。 　　在追求卓越的辦學過程中，我們堅持將“優(yōu)化課程，樹立品牌，創(chuàng)新管理，建設特色學?！弊鳛榕Φ姆较?。學校在“變”與“不變”的哲學思考中，以“責任與服務”的辦學理念來引領教師的專業(yè)化發(fā)展;以扎實穩(wěn)健的作風來推進和諧校園的建設;以創(chuàng)新有效的機制激活教師的工作效率;以“虛心有節(jié)，挺拔向上”的辦學精神來凝聚師生的工作激情;以“學習、思考、恒心、進步”的教育銘言來實踐學校的教育使命。 　　在“成長中的竹園需要我們共同的關懷”的凝聚下，竹園的每一個成員都以自己的勤奮與智慧為她爭光添彩。幾年來，學校先后榮獲上海市浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)素質(zhì)教育示范學校、浦東新區(qū)藝術教育特色學校、浦東新區(qū)科技教育特色學校、浦東新區(qū)體育重點項目學校等榮譽稱號，創(chuàng)立了以小學作文為品牌的特色教學，社會影響力日漸擴大，教育教學質(zhì)量顯著提高，贏得了良好的社會聲譽。 　　學校自主地從實際和需要出發(fā)，依據(jù)校內(nèi)的發(fā)展總體構想，綜合學校的各項優(yōu)勢，引導師生孕育作文特色。學校的作文教學特色以其獨特的課程目標、設計方案、教育內(nèi)容、實施方法以及課程評價反映了學校特色建設的特殊性，促使了師生的教與學富有個性化，從而提高了學校個性化的辦學質(zhì)量。幾年來，學校研究并開發(fā)了系列作文校本教材，開設了相關課程，極大地促進了師生教與學的發(fā)展。