嘉定區(qū)江橋小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，地處上海西北城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，在嘉定區(qū)和普陀區(qū)的交界處，是一所環(huán)境優(yōu)美、底蘊(yùn)豐厚的百年老校，占地18750平方米，校舍建筑面積12357平方米。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部發(fā)揮政治核心作用學(xué)校共設(shè)公會(huì)、人事、教導(dǎo)處、德育處、科研處、教務(wù)處等6各部門，現(xiàn)任校長(zhǎng)、書記是唐敏。 學(xué)校擁有功能相對(duì)集中的辦公樓、多功能會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房、閱覽室、音樂室、書法室、美術(shù)室、舞蹈房等一應(yīng)俱全，設(shè)施一流的藝體功能樓為學(xué)生提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)，并有一個(gè)300米塑膠跑道的操場(chǎng)。 2006年起，學(xué)校堅(jiān)持以“打造德育為核心，科研為先導(dǎo)，質(zhì)量為生命，藝體科聯(lián)動(dòng)推進(jìn)為品牌的‘和諧、特色、優(yōu)質(zhì)’學(xué)?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過全體師生不懈努力，取得明顯成效。 學(xué)校精神：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 厚德啟智 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。即指辦學(xué)過程中的依法治教、嚴(yán)格管理，同時(shí)也指對(duì)教育過程周密細(xì)致地規(guī)劃和管理，以及在此基礎(chǔ)之上形成的教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。 厚德啟智。意為繼承弘揚(yáng)中華民族重德修身、崇尚智慧之傳統(tǒng)，厚德育人，博學(xué)啟智。五育并舉，立德為首，修養(yǎng)美德是立教立校之根本；豐富學(xué)樣、啟迪才智，涵養(yǎng)智慧是育人成人之根本。 校訓(xùn)：學(xué)做人 會(huì)做事 善學(xué)習(xí) 求發(fā)展 校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：勤學(xué)樂學(xué) 學(xué)做真人 辦學(xué)宗旨：和諧合作，共同發(fā)展。 “合作”是指在教育教學(xué)過程中干群、師生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)合力共營(yíng)，其有效性體現(xiàn)在和諧上。 “和諧”滲透在學(xué)校的教育教學(xué)管理、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、德育工作中，滲透在校長(zhǎng)、忠誠(chéng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)間的情理相融的良好人際關(guān)系的構(gòu)建中。 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有向善好學(xué)的品質(zhì)、善于交流合作的情感、勇于創(chuàng)新時(shí)間的能力。 辦學(xué)承諾：為每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。 管理策略：規(guī)范夯實(shí)根基，精細(xì)豐富內(nèi)涵。 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂，讓教師智慧工作，體驗(yàn)職業(yè)呢在的幸福、讓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)踐教育道德的神圣使命，是學(xué)校不斷追求的辦學(xué)理想。 年來，學(xué)校堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ) 、堅(jiān)持改革、勇創(chuàng)特色、整體發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，先后榮獲區(qū)文明單位標(biāo)兵、上海市綠色學(xué)校、上海市安全文明校園、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校、上海市行為規(guī)范示范校等稱號(hào)；學(xué)校還被評(píng)上上海市文明單位、上海市科技教育特色示范學(xué)校、上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市安全文明校園等榮譽(yù)，營(yíng)造了和諧文明的校園文化氛圍。