上海市塘沽學(xué)校是閘北區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校，經(jīng)過十年全面實施素質(zhì)教育的實踐與改革，學(xué)校的教育質(zhì)量逐年提高，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，塘沽學(xué)校形成了自身個性鮮明的特色。學(xué)校首創(chuàng)了九年一貫制學(xué)校“三段式，一體化”教育管理模式把義務(wù)教育階段的九個年級分為“低、中、高”三個部級，以部級管理為中心，注重各個部級間的全面銜接，從而實現(xiàn)學(xué)校一體化的管理。注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。學(xué)校開展了幾屆《跳級班的實踐與研究》，既注重優(yōu)才教育，又促進(jìn)所有學(xué)生的全面提高，培養(yǎng)了一大批具有個性特長的學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。經(jīng)過十年努力，學(xué)校已形成牛津英語、手風(fēng)琴、攝影、瓷刻等校本特色教育。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需要的各種教育設(shè)施，包括各類實驗室、圖書館、閱覽室、體育設(shè)備室等，同時擁有兩個多功能教室，四個學(xué)生電腦室及教師電子備課室。辦學(xué)理念：讓學(xué)校成為師生共同成長、發(fā)展的家園。以二期課程改為契機(jī)，以教職員工專業(yè)化發(fā)展為突破口，深化九年一貫制全程銜接研究，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)；使教師能教、善教；使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展，成為管理有序、質(zhì)量保證、具有特色、社區(qū)認(rèn)可，在市、區(qū)有一定影響的九年一貫制學(xué)校。