工農(nóng)新村小學(xué)創(chuàng)辦于1992年9月，學(xué)校占地面積6414平方米，建筑面積3549.70 平方米;位于上海市楊浦區(qū)中原地區(qū)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，400名學(xué)生，教職工42名。 　　學(xué)校有U字型教學(xué)大樓一幢，多功能及室內(nèi)體育館一幢，擁有20余間標(biāo)準(zhǔn)教室，和多功能教室、電腦房、科常室、音樂(lè)室、唱游室、美術(shù)室等10多個(gè)專用教室、以及師生食堂等輔助設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)實(shí)施齊全，實(shí)施小班化教育。 　　學(xué)校堅(jiān)持鄧小平“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，確立了“嚴(yán)、勤、活、實(shí)，廣、探、精、新”的辦學(xué)目標(biāo)，隨著中原90年代的興起，走出了一條持續(xù)發(fā)展之路。學(xué)校先后被命名為區(qū)文明單位、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)小班化教育試點(diǎn)校、區(qū)消防學(xué)校，區(qū)、街道學(xué)校資源向社區(qū)開放先進(jìn)單位。 　　作為楊浦區(qū)首批小班化教育實(shí)驗(yàn)校，工農(nóng)新村小學(xué)堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，結(jié)合小班化教育，以“均衡、充分、綜合、主體、合作、個(gè)性化”的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)“互動(dòng)”“共創(chuàng)”。努力營(yíng)造師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生主體，主動(dòng)參與和自主合作的新型教學(xué)模式。 　　在美化教育環(huán)境的同時(shí)，工農(nóng)新村小學(xué)努力營(yíng)造校園文化。在多學(xué)、樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)上做文章，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 　　近年來(lái)，結(jié)合隨著二期課改的不斷深入和發(fā)展，學(xué)校著力于“強(qiáng)化教育服務(wù) 開展行動(dòng)研究 注重進(jìn)學(xué)校有效 創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)方向，以改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。以此優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、營(yíng)造教學(xué)氛圍、拓展教學(xué)內(nèi)涵和提升小班化教學(xué)特質(zhì)，積極創(chuàng)建和諧文明學(xué)校。