金茂小學(xué)是一所于1997年7月創(chuàng)辦的的公建配套小學(xué)。地處浦東金橋開發(fā)區(qū)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。07學(xué)年開設(shè)24個教學(xué)班，學(xué)生748人，在編教師44人，教職工58人。其中小學(xué)高級教師 24 ?人（一人為中高），占教師數(shù)的54 ％；本科學(xué)歷17 人，占教師數(shù)38·6 ％，目前有署骨干教師3人，區(qū)骨干教師2人，市級名校長培養(yǎng)對象1人。 近三年來，在局、署各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與全面關(guān)心下，在全體教職員工的齊心努力下，在市級規(guī)劃課題“優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐研究”的課題引領(lǐng)下，在與上海師資培訓(xùn)中心“伙伴合作、共同成長”的項目推動下，學(xué)校致力于優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境研究，傾力于高素質(zhì)教師培養(yǎng)，努力于“金茂品牌”形象塑造，由此，學(xué)校邁上快速發(fā)展軌道。 硬件上，經(jīng)過04’修建“后花園”、鋪設(shè)塑膠操場，05’校舍大修、06’鋪建塑膠籃球場、活動場地以及建設(shè)一流射擊館、改建圖書館、裝飾教師休閑“咔吧”等工程使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施面貌煥然一新，為學(xué)生、教師提供了優(yōu)良的教育生活條件。 在軟件方面，學(xué)校則呈現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量歷史突破，社團(tuán)發(fā)展一枝獨(dú)秀，學(xué)生面貌生機(jī)無限，教師發(fā)展進(jìn)步卓著的喜人局面。 各項指標(biāo)都詮釋著金茂的變化：市規(guī)劃課題“優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐研究”課題、“校園網(wǎng)的構(gòu)建與運(yùn)用” 推廣課題 均在07年新區(qū)教育科研評比中名列前茅。僅06年，我校教師在“教育參考”等雜志發(fā)表論文20多篇。科研的發(fā)展有力地促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步，以新區(qū)五年級學(xué)科質(zhì)量調(diào)研為例，05、06的畢業(yè)考試中，我校的成績?nèi)〉昧硕細(xì)v史性的突破，畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)合格率均達(dá)到100%，數(shù)學(xué)超過區(qū)平均線。同時，在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機(jī)會”的宗旨指引下，我校的社團(tuán)建設(shè)更是呈現(xiàn) “風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象”今年4月，第一教育署以“童心激揚(yáng)，多彩的社團(tuán)我參與，童趣盎然，豐富的活動我快樂”為主題的社團(tuán)大型展示活動在我校舉行，我校數(shù)量多、規(guī)格高、參與廣的各類社團(tuán)得到來自全區(qū)各個層面的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓的高度評價。而我校社團(tuán)在各類比賽中取得的驕人成績則更讓同行刮目相看：足球隊在全國、全市層面摘金奪銀；射擊隊已在新區(qū)獨(dú)占鰲頭，并在市級比賽屢創(chuàng)佳績，06獲市射擊比賽小學(xué)組男子團(tuán)體第一名，女子組第六，孫婉玉獲個人冠軍；魔術(shù)隊頻頻在區(qū)、市各類活動亮相，以其為骨干的少先隊團(tuán)體參加有東方電視臺組織的各區(qū)少先隊組隊參賽的“哈哈總動員”比賽中獲周冠軍。 學(xué)校的變化同時也帶來各級各類媒體的關(guān)注，《文匯報》、《東方城鄉(xiāng)報》等均多次刊登金茂教育改革的成就；上海電視臺、東方電視臺也把聚焦的目光投向我校，東方電視在“DV365”兩次報道我?！吧虾＝逃娨暸_”更是在05年4月、06年5兩次以“金色的希望”、“小荷初‘冒’尖尖角”為題對我校作15分鐘專題宣傳…… 目前我校是上海市綠化合格單位，“上海師資培訓(xùn)中心教師專業(yè)發(fā)展研究基地”，“上海民間學(xué)會兒歌創(chuàng)作研究基地”、“上海魔術(shù)專業(yè)委員會魔術(shù)教育基地”、“浦東新區(qū)射擊特色學(xué)?！薄?另外，我校少先隊是上海市紅旗大隊，06年我校被評為局文明單位、局精神文明先進(jìn)單位、連續(xù)三年被評為綜合治理先進(jìn)集體、暑期工作先進(jìn)集體。 發(fā)展永無止境。展望未來四年，如何做實(shí)、做強(qiáng)、做響“金茂品牌”，學(xué)校正以浦東新區(qū)開展素質(zhì)教育實(shí)驗校創(chuàng)建活動為契機(jī)、開展“新童謠教育”的實(shí)驗。在讓新童謠走進(jìn)每位兒童的心田的理念指引下，從“童味課程”、“童心課堂”、“童趣學(xué)習(xí)”、“童星社團(tuán)”、“童樂教師”五個方面展開，努力營造“把童謠還給童年，讓童年回歸兒童”的生動活潑的快樂氛圍。